Proyecto Lenguaje Lengua Castellana Periódico Escolar.
Periódico Escolar.
Publicado el 30 Julio de 2018
Autor: Leidy Liliana Chilito Alvarez
Descripción
El periódico escolar es una herramienta que permite que los estudiantes desarrollen habilidades y destrezas propias del área de Lengua Castellana, nace como una respuesta pedagógica a nuestros educandos con el fin de fortalecer sus procesos comunicativos, específicamente la lectura y la escritura. Los estudiantes se encargarán de producir sus textos en los diferentes grados desde la temática tratada en clase, como: cuentos, fabulas, poemas, historietas, descripciones, textos expositivos, informativos que tendrán la oportunidad de ser publicados en el periódico.
Se busca que este periódico sea un puente de comunicación y un instrumento de trabajo definido, donde los estudiantes brinden y adquieran información, interesados en su comunidad educativa, además de adquirir herramientas que permitirán desarrollar sus habilidades comunicativas, afianzando su capacidad lectora y escritora. Además, incursionan en el mundo tecnológico, estimulan la curiosidad y el interés por la realidad social y a la vez incentivan el pensamiento crítico. Se abarcarán temas no solo de interés, respecto a nuestra comunidad educativa, sino todo lo relacionado con el campo del emprendimiento, toda vez que el educando se forma en valores que determinan su seguridad, autonomía, trabajo en equipo, liderazgo y creatividad.
El producto final, como se ha dicho, será el periódico digital que se dará a conocer a toda la comunidad educativa. Se brindará también un espacio publicitario con el fin de obtener el apoyo de otras entidades, siendo un beneficio para la misma comunidad.
Ficha técnica
Área:Lenguaje
Asignatura:Lengua Castellana
Edad: - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años - Entre 15-16 años
Duración: 4 Sesiones, se desarrollará durante un periodo escolar, tres horas semanales.
Herramientas:
Imágenes
Mapas Conceptuales
Libros Digitales
Objetivos
- Incentivar a los estudiantes a expresarse con autonomía, comunicarse efectivamente, saber relacionarse con los demás y desarrollar su pensamiento crítico mediante la elaboración del periódico escolar.
- Conocer los diferentes aspectos necesarios para un adecuado proceso de producción textual mediante el conocimiento de elementos básicos como conectores, signos de puntuación, campos semánticos, reescritura, relectura, autocorrección, coherencia, cohesión, tipos de textos; que serán indispensables en el desarrollo del proyecto.
Recursos
- Herramientas tic (Word, Publisher, WhatsApp, google)
- Cámara fotográfica
- Tutoriales
- Entrevistas utilizando los diferentes medios y diferentes personajes.
- Video beam
- Celular
Requisitos
- Producción textual donde se coloca en práctica una serie de conceptos como coherencia, cohesión, reescritura, relectura, tipos de texto, etc.
- La entrevista
- La noticia
- El artículo de opinión
- La comunicación y sus medios
- La descripción
- La argumentación
- Recursos básicos de composición.
- Ensayo
- Reseña
- Fluidez en los escritos (Cohesión y coherencia)
- Investigación
- Mensaje publicitario
- Estilo
Proceso
- Incentivar a los estudiantes a expresarse con autonomía, comunicarse efectivamente, saber relacionarse con los demás y desarrollar su pensamiento crítico mediante la elaboración del periódico escolar.
- Conocer los diferentes aspectos necesarios para un adecuado proceso de producción textual mediante el conocimiento de elementos básicos como conectores, signos de puntuación, campos semánticos, reescritura, relectura, autocorrección, coherencia, cohesión, tipos de textos; que serán indispensables en el desarrollo del proyecto.
Actividades Docente
EL DOCENTE DEBERÁ: |
ETAPA #1 INTRODUCCION
ETAPA #2 INVESTIGACIÓN
ETAPA #3 REDACCIÓN
ETAPA #4 PUBLICACIÓN
|
Actividades Estudiante
EL ESTUDIANTE DEBERÁ: |
ETAPA #1 INTRODUCCION
ETAPA #2 INVESTIGACIÓN
ETAPA #3 REDACCIÓN
ETAPA #4 PUBLICACIÓN
|
Evaluación
ASPECTOS A EVALUAR |
CRITERIOS DE EVALUACIÓN |
|
- Realiza y presenta diseño para participar en el concurso sobre la portada del periódico escolar.
- Investiga y participa en el diagnóstico de las necesidades de la comunidad. - Participa en el debate sobre temas de interés de la comunidad educativa. - Participa en técnicas de comunicación oral.
- Establece las preguntas y realiza encuesta a padres de familia para identificar posibles patrocinadores locales. - Realizar entrevista a miembros de la comunidad con el fin de resaltar aspectos positivos que favorecen el desarrollo de la misma.
- Elabora textos teniendo en cuenta su estructura (según el grado de dificultad y profundidad del tema). - Ortografía - Utilización adecuada de signos de puntuación. - Uso de conectores - Coherencia global del texto
- Corrige de manera coherente las producciones de los compañeros, realizando aportes constructivos.
|
Notas
*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.