Requisitos

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1. Manejo básico del pc
2. Internet para investigar conceptos previos a fondo
3. Uso de las TIC integrándolas con la pedagogía
4. Conceptos sobre cooperativismo, operaciones matemáticas utilizadas en la cooperativa y manejo del fondo escolar para la despedida de los alumnos del grado quinto

 

 

 

 

Proceso

 

Manejar por medio de las TICS la cooperativa escolar incentivando el interés por las matemáticas en cuanto la compra y venta de productos, manejo del fondo escolar, manejo del dinero, clasificación y sistematización de las ventas y teniendo en cuenta que somos impulsadores de gestión empresarial  implementar en los educandos  la cooperativa escolar relacionando todas  las áreas de conocimiento.

Podemos solucionar con ello la falta de memorización, rapidez mental, interés por el aprendizaje  en las matemáticas y todo ello articulado con las demás áreas solucionara en gran parte las problemáticas que presentan nuestros educandos.

Actividades Docente

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En la capacitación citamos   algunos modelos pedagógicos para luego ponerlos en práctica, con base en ellos la labor del docente es:

• Facilitar, acompañar, estimular.

• Quien presenta una problemática a los niños, teniendo en cuenta el    contexto y los saberes previos.

• Da a conocer los pasos y las actividades a desarrollar en el proyecto.
• Clasifica los productos de acuerdo a los valores establecidos para la sostenibilidad del proyecto y cumplimiento de las metas.
• Entrega los productos para la venta.
• Supervisa las actividades diarias a los grupos establecidos.
• Recibe las inconfirmodidas y sugiere posibles soluciones.

Actividades Estudiante

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El estudiante es quien:

o   Recepciona los conocimientos

o   Analiza, presenta posibles soluciones a la situación problema y presenta las hipótesis

o   Procesa, ejecuta  el proyecto y lo retroalimenta.

 

Evaluación

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La evaluación debe ser cualitativa, por procesos, integral, con criterios, permanece y que combine la heteroevaluacion, coevaluacion  y autoevaluación.

Notas

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