Requisitos

.DURACIÓN

Seis meses del calendario académico (Abril a Octubre 2010)

CONOCIMIENTOS

- Ser estudiante de grado quinto

- Conocimientos básicos del manejo del computador

- Conocimientos básicos de las reglas ortográficas como son : el uso de la mayúscula, uso de la v y b , uso de la s, c y z.

Proceso

.Este proyecto esta encaminado para ser desarrollado con estudiantes de grado quinto, del colegio Nuestra Señora de Fátima, tiene como fin reforzar el uso de algunas reglas ortográficas a través de las tics.

En la actualidad el computador es una herramienta indispensable para realizar trabajos en cualquier nivel de escolaridad, en el área laboral e incluso en muchas de las actividades de la vida diaria.

De acuerdo con lo anterior y viendo la necesidad de retroalimentar en los estudiantes el "buen uso" del lenguaje escrito, creamos este proyecto para desarrollar actividades encaminadas a despertar en los estudiantes el interes por conocer el programa scratch, y a través de actividades lúdicas utilizar unas sencillas pero importantes reglas ortográficas como son el uso de la v y la b, el uso de la s, c y z y la utilización de la mayúscula., que les servirán para el futuro.

Actividades Docente

- Capacitación del programa scratch

- Creación del proyecto

- Aplicación del proyecto a una muestra ya seleccionada de estudiantes de grado quinto.

- Inducción a los estudiantes sobre el tema y el manejo del programa scratch.

- Prueba diagnóstica

- Desarrollo de actividades prresentadas a los estudiantes

- Evaluación final

- Autoevaluación

Actividades Estudiante

- Demostrar interés  para participar en el proyecto.

- Presentar una prueba diagnóstica.

- Participar activamente en las actividades propuestas

- Puntualiadad

- Responsabilidad con el uso del computador

- Presentar la evaluación y la autoevaluación al final del proyecto

Evaluación

- Elaboración y aplicación de una prueba diagnóstica escrita

- Participación activa de los estudiantes durante el desarrollo de las actividades

- Se realizará una evaluación al final del proyecto utilizando las tics.

- Autoevaluación sobre las actividades desarrolladas en el proyecto

Notas

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