Proyecto Ciencias Sociales Historia Anapoima: Un Tesoro Por Descubrir?. Una Nueva Perspectiva Pedagógica De Identidad Cultural En Medio De Las Nuevas Tecnologías.
Anapoima: Un Tesoro Por Descubrir?. Una Nueva Perspectiva Pedagógica De Identidad Cultural En Medio De Las Nuevas Tecnologías.
Publicado el 16 Junio de 2010
Autor: Sandra Cadena
Descripción
En el contexto del quehacer pedagógico de la Institución Educativa Julio César Sánchez hemos notado como docentes que existe una gran desmotivación por el sentido de pertenencia e identidad hacia nuestro municipio. Esta desmotivación hace que los rasgos culturales autóctonos sean remplazados por otras manifestaciones culturales; este problema se acentúa aún más si tenemos en cuenta que la población de nuestro municipio es flotante, lo cual genera que los jóvenes oriundos se vean influenciados en gran medida por modas y estilos que no reflejan el desarrollo cultural de nuestro pueblo. Con el presente proyecto nos planteamos motivar y generar en nuestros estudiantes la necesidad de conocer su cultura, hacerla y vivirla como propia.
Ficha técnica
Área:Ciencias Sociales
Asignatura:Historia
Edad: - No hay restriccion de edad
Duración:
Herramientas:
Audio
Auto Aplicaciones
Blogs
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Mapas Conceptuales
Objetivos
OBJETIVO GENERAL:
Conocer y valorar la historia y los rasgos culturales del municipio de Anapoima mediante el uso del programa Scratch.
OBJETTIVOS ESPECÍFICOS:
1. Motivar a nuestros estudiantes en el conocimiento de nuestro municipio ubicándolos geográficamente, mediante el uso de las TIC (Google Earth).
2. Identificar la simbología propia de nuestro municipio a través de la presentación de la bandera, el escudo, y el himno, dicha presentación realizada por los jóvenes de nuestra institución con base en el uso de las TIC, programa Scratch.
3. Elaborar mapas históricos y geográficos del municipio de Anapoima, utilizando el programa Scratch.
4. Realizar una reseña histórica del municipio de Anapoima, teniendo en cuenta los aspectos culturales más sobresalientes de nuestro municipio, realizando una actividad en Scratch que incluya un montaje fotográfico de la arquitectura, paisajes, gente, personajes y lugares más relevantes de nuestro pueblo.
5. Desarrollar mediante el uso de las TIC, un Blog, que permita la interacción de nuestros jóvenes en aspectos exclusivamente culturales que cimientan la idiosincrasia de los anapoimunos.
Recursos
1. Instalaciones de la Institución Educativa Departamental Julio César Sánchez.
2. Apoyo Técnico de Computadores par a Educar del Ministerio de Educación Nacional.
3. Compromiso de los Docentes y Estudiantes de grado Cuatro de la1. Instalaciones de la Institución Educativa Departamental Julio César Sánchez.
2. Apoyo Técnico de Computadores par a Educar del Ministerio de Educación Nacional.
3. Compromiso de los Docentes y Estudiantes de grado Cuatro de la Institución.Requisitos
Los requisitos que se tiene en cuenta para el desarrollo dle proyecto son:
TEMAS:
- Ubicación geográfica del Municipio de Anapoima
- Etapas de desarrollo histórico del Municipio de Anapoima
- Desarrollo social, cultural y económico del Municipio de Anapoima
- Personajes y lugares turÃsticos del Municipio de Anapoima
- Eventos culturales y artisticos del Municipio de Anapoima
- Manifestaciones culturales del Municipio de Anapoima
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HERRAMIENTAS INFORMATICAS:
- Software Scratch
- Compuatdores
- Internet
- Google Earth
Proceso
En el contexto del quehacer pedagógico de la Institución Educativa Julio César Sánchez hemos notado como docentes que existe una gran desmotivación por el sentido de pertenencia e identidad hacia nuestro municipio. Esta desmotivación hace que los rasgos culturales autóctonos sean remplazados por otras manifestaciones culturales; este problema se acentúa aún más si tenemos en cuenta que la población de nuestro municipio es flotante, lo cual genera que los jóvenes oriundos se vean influenciados en gran medida por modas y estilos que no reflejan el desarrollo cultural de nuestro pueblo. Con el presente proyecto nos planteamos motivar y generar en nuestros estudiantes la necesidad de conocer su cultura, hacerla y vivirla como propia.
Actividades Docente
Informarse, aplicar y practicar los diversos usos de las TIC, en el campo educativo, para asà motivar a los estudiantes a su uso e implementación como herramienta lúdico pedagógica.
Actividades Estudiante
Aplicar el uso de las TIC, en su proyecto de aula “ANAPOIMA UN TESORO POR DESCUBRIR”.
Evaluación
Se desea evaluar los siguientes aspectos:
- Motivación y disposición de los estudiantes
- Manejo de la temática académica planteada
- Aplicación de las TIC en los temas vistos
- Desarrollo de su creatividad en la utilización de herramientas que den a conocer las temáticas académicas durante el desarrollo del proyecto
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Notas
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