Requisitos

• Tendencias hacia el emprendimiento empresarial
• Tendencias hacia la educación virtual 
• Tendencias hacia el aprendizaje colaborativo 
• Tendencia hacia bibliotecas humanas 

Proceso

Actividades Docente

Como emprendedores no podemos ser ajenos a estos cambios, recuerda que los cambios son fuente de innumerables oportunidades, pero también representan un riesgo para aquellos que los ignoren o se resistan a ellos (Díaz, 2012)

Tanto las ciudades como las viviendas tenderán a ser más inteligentes. Estaremos rodeados de sensores y aplicaciones que conectarán los encendidos de farolas, semáforos y trasporte. En las viviendas ocurre exactamente lo mismo, y es que la robótica y domótica junto con las aplicaciones, harán posible que cualquier persona pueda poner la comida desde la oficina, cerrar una persiana a distancia y tener un control total sobre su vivienda. (Gónzales, 2019)

Las billeteras móviles están creciendo a un buen ritmo. Probablemente para 2019, muchas personas no necesitarán llevar dinero en efectivo o tarjeta para hacer sus compras, ya que habrán crecido el número de establecimientos y servicios donde podemos pagar con nuestro móvil. (Gónzales, 2019)

                                                     

En esencia, este modelo implica que los alumnos aprendan a gestionar sus tareas de forma colaborativa. Es decir, que controlen su proceso de aprendizaje y el de sus compañeros. De este modo, la carga de trabajo para el docente se reduce, pasando este a ser un orientador en el acceso al conocimiento y no el único responsable de garantizarlo. La responsabilidad pasa a ser compartida bajo este modelo. (Universia, 2018) 

Existe una nueva manera de entender las bibliotecas, centrándose en las personas y en conocer a quienes nos rodean para crear un mundo más tolerante.  La biblioteca humana es una experiencia que inició la ONG Stop the Violence en la ciudad danesa de Copenhague en el año 2000, dentro del Festival de Roskilde. El objetivo de su creación era disminuir la discriminación entre los jóvenes celebrando la diferencia y promoviendo el diálogo, la tolerancia, la comprensión hacia personas provenientes de diferentes estilos de vida o culturas y el aprendizaje. (BIBLIOTECAS HUMANAS: EL LUGAR DONDE SE CONSULTAN PERSONAS EN LUGAR DE LIBROS, 2017)

Actividades Estudiante

Tiene sentido el hecho de que cualquier dispositivo de 100gr de peso puede almacenar decenas de miles de libros, y que sigamos cargando a nuestros hijos con 20kg de peso a sus espaldas. Muchos centros educativos ya están comprando ordenadores en los centros mientras otros están pidiendo a sus padres que les compren una tablet y con eso no tendrán necesidad de comprar muchos de los libros de texto.

 

• Aprovechamiento y reutilización de residuos orgánicos para la elaboración de piensos naturales para la cría de pescado.
• Tiendas de venta de accesorios elaborados con material desechado.
• Teléfonos móviles reacondicionados.
• Apps de compraventa de ropa usada.
• Productos agrícolas y ganaderos de kilómetro 0.

Gamificación es el uso de elementos y principios de juego en contextos de aprendizaje. Además de permitir la gratificación inmediata, mayor engagement y el elemento competitivo, la gamificación tiene la ventaja de poder adaptarse al nivel de habilidad del estudiante. (Hernández, 2018)

El microlearning permite la educación en pequeñas cápsulas que con el tiempo van creando un importante cúmulo de conocimientos y un sistema de información completo. La ventaja que ofrece a los estudiantes al poder escuchar, ver o leer información en un descanso, mientras se desplazan de un lugar a otro o en el momento que sea más conveniente, hace que el microlearning siga siendo una tendencia de e-Learning n popular. (Hernández, 2018) 

Fundamentado en la era digital, el aprendizaje social se beneficia de la comunicación sin fronteras que  facilita  el intercambio con expertos o estudiantes en locaciones geográficas distintas o dentro de una misma locación y promueve la co-creación de contenido y el aprovechamiento de los recursos internos. (Hernández, 2018)  

Las nuevas generaciones prefieren las experiencias de inmersión completa al momento de aprender. Gracias a la RV y RA los estudiantes podrán llevar a cabo tareas en ambientes realistas y, algunas que representaban un riesgo ahora pueden llevarse a cabo de forma segura. La posibilidad de aprender haciendo ofrece el elemento ideal para aumentar la retención, la motivación y el aprendizaje. (Hernández, 2018)

La personalización de la enseñanza ha sido un problema difícil de resolver hasta ahora. El machine-Learning permitirá que el sistema guíe el aprendizaje del alumno basado en la rapidez con la que aprende o avanza, el interés del alumno y las áreas en las que tiene problema. Su mejor aporte radica en el análisis de datos y la forma de tomar decisiones a partir de ellos. (Hernández, 2018)  

Evaluación

• Como podeos apreciar en el desarrollo de cada una de las tendencias, cada una va cobrando relevancia y tiene un gran impacto en la sociedad.
• Si nos adentramos específicamente al ámbito educativo ya se cuenta también con una variedad de tendencias, como el aprendizaje colaborativo, que permite al estudiante desarrollar su liderazgo mediante diferentes roles y a su vez este es responsable de su propio aprendizaje.  
• Depende de cada individuo si estas tendencias que nos están invadiendo las usa de manera positiva, será beneficioso, pero si de manera negativa, podrá generar también acciones desfavorecidas para si mismo.

Notas