Proyecto Tecnología e Informática Tecnología Portafolio Digital: Daily Ruíz
Portafolio Digital: Daily Ruíz
Publicado el 07 Septiembre de 2019
Autor: DAILY FLORISA RUIZ GUZMAN
Descripción
Un portafolio digital o electrónico también conocido como eportfolio es un conjunto de materiales realizados a partir de herramientas tecnológicas.
En el presente portafolio se exponen nuevas tendencias que impulsan la adopción de los avances tecnológicos en la educación superior. La transformación de los procesos de enseñanza es imparable debido a la puesta en práctica de metodologías activas y tecnologías que quieren cambiar las aulas.
El estudio de las tendencias permite al análisis de las perspectivas en el cual se ven las diferentes influencias que dan nuevos rumbos al mismo.
Ficha técnica
Área:Tecnología e Informática
Asignatura:Tecnología
Edad: - No hay restriccion de edad
Duración:
Herramientas:
Imágenes
Páginas Web
Video
Objetivos
-Conocer las tendencias actuales que están transformando la educación superior.
-Analizar las tendencias educativas expuestas para rediseñar los espacios de aprendizaje.
Recursos
Requisitos
TEMAS:
-Tendencia hacia el rediseño de espacios de aprendizaje.
-Tendencia hacia enfoques de aprendizaje profundo.
-Tendencia hacia nuevos modelos educativos.
-Tendencia hacia bibliotecas humanas.
-Tendencia hacia enfoques de aprendizaje profundo.
-Tendencia hacia nuevos modelos educativos.
-Tendencia hacia bibliotecas humanas.
-Tendencia hacia bibliotecas humanas.
Proceso
Tendencia hacia el rediseño de espacios de aprendizaje
Tendencia hacia enfoques de aprendizaje profundo
Tendencia hacia bibliotecas humanas
Las bibliotecas humanas, donde se consultan personas en lugar de libros
Tendencia hacia nuevos modelos educativos
Actividades Docente
Enfoque profundo.
la comprensión y satisfacer la curiosidad personal. A nivel de procesos, el estudiante interactúa con el contenido relacionado las ideas con el conocimiento previo y la experiencia, usa principios organizativos para integrar las ideas, relaciona la evidencia con las conclusiones y examina la lógica del argumento. A nivel de resultados, se obtiene un nivel de comprensión profundo, integrando bien los principios fundamentales, así como los hechos. Los estudiantes con un perfil profundo suelen obtener buenos rendimientos académicos. Sin embargo, un enfoque exclusivamente profundo por sí solo no es tan bueno como el predominantemente profundo. Según Biggs (1987a), los estudiantes que usan el primero definen sus propios objetivos y tratan de conseguirlos a su manera; si resulta que éstos no son los objetivos académicos, dará la impresión de que el estudiante lo está haciendo mal en el sentido «oficial» del término, independientemente de lo satisfactorio que pueda ser el aprendizaje desde su particular punto de vista.
Ahora que ya tienes un panorama sobre la educación del futuro, vamos a hablarte un poco más de cada una de las tendencias de enseñanza-aprendizaje que ya tienen destaque y que son bastante buscadas.
1. Realidad virtualLa utilización de tabletas, pizarras interactivas y computadoras forma parte del proceso de transformaciones para la educación del futuro.
Una de las formas de utilizar la realidad virtual en el aula, por ejemplo, es haciendo investigación de campo, es decir, paseos y viajes que tienen relación con el contenido enseñado. Imagina, ya es posible conocer museos importantes o ciudades históricas en otros países con la realidad virtual.
Por supuesto que viajar físicamente a algún lugar proporcionaría una experiencia más amplia, pero no siempre es factible. Por eso, la opción pasa a ser utilizar la realidad virtual para posibilitar esa experiencia a todos los alumnos.
Hoy en día, ya existen gafas especiales que permiten esta experiencia y es posible incluso utilizar la herramienta Google Expeditions.
2. Inteligencia artificialDe acuerdo con Tecmundo, la Inteligencia Artificial (IA) es una rama de la ciencia de la computación que se propone a elaborar dispositivos que simulen la capacidad humana de razonar, percibir, tomar decisiones y resolver problemas. En fin, es la capacidad de dar inteligencia a algo que no sea una persona.
Muchas personas piensan en IA solo para el futuro, con robots capaces de actuar y pensar como humanos. Sin embargo, hoy en día ya existen aplicaciones de la IA en nuestra vida cotidiana.
El correo electrónico, por ejemplo, es capaz de reconocer lo que es spam y enviarlo a la papelera.
Nuestros smartphones pueden hacer búsquedas e investigaciones solo con el reconocimiento de nuestra voz, y las respuestas vienen a través de asistentes virtuales.
¿Por qué no utilizar herramientas como esta para que la clase sea más dinámica?
3. Educación enfocada en las habilidades del alumnoEn un aula, ciertamente, hay alumnos que prefieren actividades diferentes. Unos se identifican más con la realidad virtual, mientras que a otros les gustan los vídeos y otros prefieren lidiar con la tierra.
La educación del futuro prevé que la atención estará en las habilidades de cada individuo.
Así, al inicio del año, los alumnos responden a encuestas y, divididos en grupos, tendrán clases dirigidas a sus preferencias.
Pero, no por eso, dejar de tener algún contenido. A quien le gusta la danza, por ejemplo, podrá tener clases de matemáticas con ejemplos de danza, por ejemplo, y así sucesivamente.
Los juegos (gamma) también entran en este proceso, pudiendo ser utilizados como forma de evaluación.
Esto va al encuentro de la enseñanza multidisciplinar, que puede ser utilizada durante la graduación, con los intercambios de conocimientos en los más diferentes cursos y temas.
4. Aprendizaje colaborativoEl aprendizaje colaborativo es una metodología de enseñanza que se basa en la interacción, colaboración y participación activa de los alumnos.
Puede ser desarrollado con talleres, charlas, entrenamientos y cursos.
Incluso con la presencia de un profesor, el foco es el intercambio de experiencia y la implicación y motivación entre todos los participantes.
5. Pleno acceso a la tecnologíaAquí, consiste la importancia de producir contenido en varios formatos.
Es decir, a partir de la enseñanza de un determinado contenido, es posible que se desarrollen diferentes actividades con la misma temática, sea en forma de videos, páginas en Internet, podcasts u otros.
6. TransmisiónLa educación del futuro también tiene como aporte la metodología Transmedia. Es decir, son diferentes medios transmitiendo contenidos de forma que los medios se complementan.
Si el alumno utiliza solo un canal para adquirir conocimiento, siempre le faltará una parte de la información. Entonces, para tener acceso al mensaje completo, será necesario acceder a diferentes medios con contenido específico para cada una de ellas.
7. Aprendizaje práctico (talleres y prototipado)Cuando el conocimiento se pone en práctica, el aprendizaje es mucho más completo.
Esta es, ciertamente, otra tendencia de la educación. Proporcionar a los alumnos talleres prácticos relacionados a lo que ellos aprenden de forma teórica.
Esto es experimentar, lo que significa, en otras palabras, el prototipado. Es decir, el proceso de crear prototipos: levantar hipótesis, planificar y analizar resultados.
El prototipado significa entender, en la práctica, cómo funcionan las cosas, dando sentido al aprendizaje.
Son pruebas y experiencias desarrolladas en el aula, enfocadas en las habilidades y con total libertad para cometer errores. Así, con libertad, es posible hacer nuevamente lo que sea necesario.
Esta es una técnica tal vez más conocida en el campo de las ciencias exactas, pero que puede ser aún más ampliada y también utilizada en otras áreas.
Actividades Estudiante
En palabras simples, el aprendizaje profundo lleva a cabo el proceso de aprendizaje automático utilizando una red neuronal artificial que se compone de una serie de niveles en una jerarquía. Por ejemplo, la red aprende algo simple en el nivel inicial en la jerarquía y luego envía esta información al siguiente nivel. El siguiente nivel toma esta información simple, la combina en algo que es un poco más complejo y la pasa al tercer nivel. Este proceso continúa porque cada nivel de la jerarquía crea algo más complejo a partir de la entrada que recibió del nivel anterior.
Evaluación
Conclusiones
-
Una tendencia educativa es un conjunto de ideas y postulados que orientan la tarea pedagógica en una dirección particular y se refieren a una forma específica de entender la educación y el currículo.
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Las tendencias educativas surgen para intentar responder a los retos y cambios educativos de la actualidad. Al ser innovaciones, se requiere de cambios profundos que hagan la educación pertinente y que responda eficientemente a las necesidades de las personas.
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El docente en su preparación para ejercer la educación universitaria debe considerar las tendencias a las que apunta la educación superior, como un indicador del desarrollo y de los cambios de las diferentes disciplinas que forman escenarios probables que servirán para orientar las estrategias y actividades propuestas por las distintas universidades.
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Eduteka es un recurso de gran utilidad para los educadores ya que los incentiva a desarrollar tendencias como el trabajo colaborativo y estar en constante uso de las nuevas tecnologías.
Notas
Webgrafía
https://www.atencionselectiva.com/2018/11/rediseno-de-ambientes-escolares-moda-o.html
https://searchdatacenter.techtarget.com/es/definicion/Aprendizaje-profundo-deep-learning
https://www.utel.edu.mx/blog/estudia-en-linea/tendencias-en-los-nuevos-modelos-de-aprendizaje/
https://blog.hotmart.com/es/educacion-del-futuro/
https://muhimu.es/diversidad/biblioteca-humana/
https://universoabierto.org/2016/05/24/que-es-una-y-como-se-organiza-una-biblioteca-humana/
*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.