Proyecto Humanidades Ética y valores Social
Social
Publicado el 19 Julio de 2010
Autor: Libia Guebara
Descripción
.Los alumnos presentan alto grado de agresividad debido a la falta de afecto, comprensión y diálogo por parte de sus padres lo cual se ve reflejado en su comportamiento con los demás compañeros en la escuela y demás entorno social.Ficha técnica
Área:Humanidades
Asignatura:Ética y valores
Edad: - No hay restriccion de edad
Duración:
Herramientas:
Mapas Conceptuales
Objetivos
Diseñar e implementar estratègias que permitan disminuir la intolerancia en los estudiantes
y la apatìa hacia el estudio.
Específicos.
· Diseñar estratégias que nos permita ver el grado de intolerancia en los alumnos.
· Buscar mecanismos de tipo conciliador que permita disminuir el grado de agresividad
en los estudiantes.
· Implementar taller de sensibilización a padres de familia.
· Diseñar un programa en scrach que permita mejorar el comportamiento en los alumnos
.Recursos
los niños y los docentes, padres de familia.
Requisitos
.Proceso
.Los alumnos presentan alto grado de agresividad debido a la falta de afecto, comprensión y diálogo por parte de sus padres lo cual se ve reflejado en su comportamiento con los demás compañeros en la escuela y demás entorno social.Actividades Docente
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Pregunta problematizadora |
Competencias |
Descripción De la Actividad |
Tiempo |
Responsables |
Rol del docente |
Rol del estudiante o padre de familia |
Recursos |
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Cuàles son las causas y las posibles soluciones de la agresividad comportamental ? |
Socio-afectiva. Comunicativa(argumentativa, propositiva). Emocional.
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Mediante la observación directa y el muestreo de las encuestas nos conlleva a determinar las acciones pertinentes dar posibles soluciones al conflicto. |
El tiempo està determinado con las experiencias que hemos registrado desde tiempo atrás y las que llevamos desde el inicio de este proyecto. |
Computadores para Educar. Rectorìa Colegio Subia. Coordinador de l proyecto- Miguel Uribe.
Docentes de la escuela la Soledad. |
Conocer la problemàtica delos niños. Buscar la capacitaciòn para la solución de conflictos. Implementar el proyecto. |
E l rol del padre de familia es orientar y formar a su hijo en valores y conocimientos. El rol del estudiante es el respeto hacia sus padres y formarse en valores y conocimiento. |
La observaciòn. Las encuestas Talleres con profesionales. Actividades lúdicas. El software. Diario de registros. Diario de campo.
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Actividades Estudiante
.Evaluación
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Objetivo General |
Objetivos Específicos |
Competencias
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Desempeños
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Evaluar cada una de las actividades programadas y su impacto en la convivencia en la comunidad educativa. |
Crear ficha de seguimiento a los procesos (cronograma de actividades). Hacer los ajustes pertinentes.
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Argumentativas, propositivas. Procedimentales. |
Realizar las actividades de seguimiento y retroalimentación pertinentes a las diferentes variables que se presenten para ajustar. |
Notas
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*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.