Requisitos

Para realizar el programa:

• Conexión a internet.
• Manejar el programa de scratch correctamente.
• El estudiante debe saber cuáles son los colores primarios y secundarios.
• El estudiante debe saber cuáles son las combinaciones de colores  primarios para obtener los secundarios

Proceso

El estudiante realizara un juego en scratch , en el cual deben dar a conocer los colores primarios mediante relación con dibujos dando imágenes en blanco y negro para posteriormente en el juego estos sean coloreados

 se busca que el niño interactué con objetos reales y se prepare para conocer las combinaciones que resultan al mesclar dichos colores

MEN: describe y argumenta matemáticamente acerca de figuras, formas y patrones que pueden ser vistos o visualizados.

Actividades Docente

1. mostrar a los alumnos un trabajo realizado en scrach ya hecho sobre la aplicación de los colores primarios y secundarios, permitir que lo ejecuten y analicen. explicar paso a paso lo que queremos que tenga el juego que ellos realizaran.
2. sesión: trabajar en clase la aplicación de los colores primarios en dibujos, relacionándolos con el color respectivo.
3. Sesión: trabajar la combinación de los colores primarios con los alumnos, para obtener los secundarios y su aplicación  en dibujos relacionados con el color.
4. sesión: pedir al alumno que realice su proyecto en borrador, y lo enseñe al grupo.
5. Sesión: en el salón de informática iniciaran el proyecto escogiendo los fondos  y objetos que utilizara en el juego.
6. Sesión: se trabajara en la animación de los objetos y fondos, en donde las figuras que están en blanco y negro al ser tocadas por el color correspondiente se pintaran.
7. En el segundo escenario los estudiantes darán animación a los objetos y trabajaran la combinación de los colores
8. Sesión: revisión de los trabajos y aportes para las posibles mejoras al trabajo. Terminar el trabajo

Actividades Estudiante

1. el alumno estará atento a la explicación dada y trabajara con el proyecto mostrado, para resolver dudas y plantear posibles preguntas.

2. participa activamente en la explicación y posterior actividad, aplicando correctamente los pasos a seguir para la aplicación de los colores primarios.

3. sigue las instrucciones dadas para obtener los colores secundarios.

4. el estudiante mostrara su trabajo en borrador y permitirá que sus compañeros le hagan subgerencias para mejorarlo.

5. iniciara trabajando en su proyecto escogiendo los fondos  y objetos que utilizara en el juego.

6. trabajara en la animación de los objetos y fondos, donde las figuras que están en blanco y negro al ser tocadas se coloreen

7. trabajar en el segundo escenario dándole la animación a los objetos dando la combinación.

8. trabajaran en las correcciones del trabajo.

9. mostrara su proyecto terminado a todos.

Evaluación

Notas