Proyecto Ciencias Naturales Química El Ciclo Del Agua
El Ciclo Del Agua
Publicado el 13 Marzo de 2020
Autor: lucero de romulo
Descripción
En este tema se podra aprender e indentificar que el Agua es componente esencial de todo lo que nos rodea, lo que vemos y lo que no vemos. Es un recurso natural que todos conocemos y que es muy importante para todos los organismos.
Ficha técnica
Área:Ciencias Naturales
Asignatura:Química
Edad: - Entre 15-16 años
Duración: la duracion sera de dos clases
Herramientas:
Imágenes
Páginas Web
Video
Objetivos
El ciclo del agua es importante porque si lloviera continuamente y no hubiera evaporación todos los organismos moriríamos ahogados; y si por el contrario no volviera a llover, todos los organismos morirían de sed.
Recursos
Ciclo del agua (cuento narrado)
La Eduteca - El ciclo del agua
EL CICLO DEL AGUA
La gotita Berta
La gotita de agua Berta
está feliz y muy contenta.
Vive con su familia en un riachuelo,
juega, salta y baila mirando al cielo.
Un día nublado comenzó a llover,
y Berta sin querer se empezó a mover.
Viajó y viajó hasta un inmenso lugar,
al que todos sus primos llamaban mar.
Allí pasaron juntas muchas horas,
hablando y nadando con las olas.
De pronto, sintió que se estaba mareando,
y cuando se despertó…¡estaba volando!
Berta y sus primas llegaron hasta las nubes,
que desde lejos les parecían azules.
Pasado un tiempo notó que se movía,
su cara palideció por no saber qué sucedía.
Voló y voló hasta llegar de nuevo al suelo,
miró a su alrededor… ¡estaba en un riachuelo!
Berta abrazó a su familia y dijo con fuerza:
“¡No hay nada en el mundo con más belleza,
que el agua de la naturaleza!”.
Requisitos
- que el niño identifique el agua
- manejo de la computadora
- uso de un blogs
Proceso
El ciclo del agua es importante porque si lloviera continuamente y no hubiera evaporación todos los organismos moriríamos ahogados; y si por el contrario no volviera a llover .
Actividades Docente
Utilizar los recursos disponibles en el salón de clase y la biblioteca del colegio para tomar notas acerca del Ciclo del Agua y también de las otras preguntas enumeradas en la Tarea r
Actividades Estudiante
En grupos de cuatro estudiantes, investigar , lo siguiente:
¿Cuándo apareció el agua sobre la Tierra?
¿Cuáles son los diferentes estados del agua?
¿Cómo se forma una nube?
¿Cómo se produce la evaporación?
¿Existe evaporación en los glaciares?
¿Cómo retienen y luego devuelven poco a poco el agua los musgos en los bosques de niebla?
¿Cómo se produce el agua potable?
¿Cuánta agua potable hay en el mundo?
¿ Cómo se produce la contaminación del agua?
¿ Qué podemos hacer para ahorrar agua?
EXPANDE: ¿Qué pasaría si no hubiese el Ciclo del Agua?
*Estas preguntas son claves, mantenlas en tu mente mientras estas haciendo la investigación.
Evaluación
Calificar de 1 a 5 que tan acertada y clara es la explicación del estudiante.
Escriba en un párrafo como ocurre el proceso del agua.
Solicitar a cada estudiante que proponga entre 6 y 8 ideas do cómo ahorrar el agua en su casa, escuela o comunidad.
Calificar la explicación que de el estudiante de al menos de las preguntas solicitadas.
Notas
Buscar que los estudiantes tomen conciencia sobre la importancia del ahorro de agua .
*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.