Proyecto Tecnología e Informática Informática Como Son Las Culturas Silleteras Del Corregimiento De Santa Elena
Como Son Las Culturas Silleteras Del Corregimiento De Santa Elena
Publicado el 27 Noviembre de 2010
Autor: Alina Maria Zuluaica Lopez
Descripción
.Por medio de este proyecto se integrará las áreas de ciencias naturales, ciencias sociales y tecnologia e informatica, identificando las silletas y flores de santa elena, su cultura, construccion, ancestros, tipos de flores utilizando Paint como procesador de imagenes y dibujos, procesador de texto Word donde escribiran anotaciones al respecto, fotografia donde copiar y pegar imagenes, esto como medio de integracion de las areas anteriormente dichas.Ficha técnica
Área:Tecnología e Informática
Asignatura:Informática
Edad: - No hay restriccion de edad
Duración:
Herramientas:
Auto Aplicaciones
Bases de datos
Blogs
Calendarios
Encuestas
Escritura colaborativa
Fotografía
Objetivos
Hacer preguntas sobre las organizaciones sociales de silleteros a las que pertenece mi familia ymi vereda.
Usar diversas fuentes para obtener la información que necesito sobre silleteros y flores de mi vereda (entrevistas a mis familiares y profesores, fotografÃas, textos escolares y otros).
Identificar y describir cambios y aspectos que se mantienen en las organizaciones silleteras.
Explicar adaptaciones de las flores al ambiente.
Formular preguntas sobre las flores de mi entorno y exploro posibles respuestas.
Diseñar y realizar experiencias para poner a prueba mis conjeturas.
Buscar información en diversas fuentes (libros, Internet, experiencias propias y de otros...) y doy el credito correspondiente.
Analizar, con la ayuda del profesor, si la información obtenida es suficiente para contestar mis preguntas.
Describir cuales son las principales diferencias entre Hardware y Software.
Comprender el concepto de dispositivos de entrada y salida de datos.
Jugar y resolver en JCLIC sobre los diferentes tipos de silletas y flores de mi región.
Copiar y pegar imagenes de grupos silleteros y flores en Paint.
Crear un correo electrónico para poder establecer una buena comunicaciòn estudiante-docente.
Crear un blog donde se darà muestra de las actividades realizadas.
Escribir información encontrada sobre los silleteros y las flores en el procesador de texto.
Recursos
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Office Abrir y cerrar la aplicación Word ♦ Abrir y cerrar un proyecto existente ♦ Crear un nuevo proyecto ♦ Guardar un proyecto en una unidad de almacenamiento. Internet Blog Correo electronico
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Requisitos
.Manejo del teclado
Sistema Operativo
Hardware
MicroMundos Pro
Procesador de Texto
Presentaciones Multimedia
Â
Proceso
.Por medio de este proyecto se integrará las áreas de ciencias naturales, ciencias sociales y tecnologia e informatica, identificando las silletas y flores de santa elena, su cultura, construccion, ancestros, tipos de flores utilizando Paint como procesador de imagenes y dibujos, procesador de texto Word donde escribiran anotaciones al respecto, fotografia donde copiar y pegar imagenes, esto como medio de integracion de las areas anteriormente dichas.Actividades Docente
Los docentes deben conocer una variedad de aplicaciones y herramientas específicas y deben ser capaces de utilizarlas con flexibilidad en diferentes situaciones basadas en problemas y proyectos. Los docentes deben poder utilizar redes de recursos para
ayudar a los estudiantes a colaborar, acceder a la información y comunicarse con expertos externos, a fin de analizar y resolver los problemas seleccionados. Los docentes también deberán estar en capacidad de utilizar las TIC para crear y supervisar proyectos de clase realizados individualmente o por grupos de estudiantesActividades Estudiante
Hace preguntas sobre las organizaciones sociales de silleteros a las que pertenece mi familia y mi vereda.
Usa diversas fuentes para obtener la información que necesito sobre silleteros y flores de mi vereda (entrevistas a mis familiares y profesores, fotografías, textos escolares y otros).
Identifica y describir cambios y aspectos que se mantienen en las organizaciones silleteras.
Explica adaptaciones de las flores al ambiente.
Formula preguntas sobre las flores de mi entorno y exploro posibles respuestas.
Diseña y realiza experiencias para poner a prueba mis conjeturas.
Busca información en diversas fuentes (libros, Internet, experiencias propias y de otros...) y doy el crédito correspondiente.
Analiza, con la ayuda del profesor, si la información obtenida es suficiente para contestar mis preguntas.
Describe cuáles son las principales diferencias entre Hardware y Software.
Comprende el concepto de dispositivos de entrada y salida de datos.
Juega y resuelve en JCLIC sobre los diferentes tipos de silletas y flores de mi región.
Copia y pega imágenes de grupos silleteros y flores en Paint.
Escribe información encontrada sobre los silleteros y las flores en el procesador de texto.
Evaluación
.Procesos: matriz de valoración para trabajo en equipo
Administrar el aprendizaje propio |
Perseverancia |
Participar en discusiones |
Escucha activa |
Notas
.*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.