Requisitos

• Manejar el concepto la estructura interna y externa de la tierra
• Conocer y aplicar herramientas básicas de Micromundos.
• Diseñar y ejecutar presentaciones en Micromundos.

Proceso

Con este proyecto se pretende que los estudiantes de grado 3° diseñen una presentación gráfica en Micromundos, explicando los conceptos sobre la estructura interna y externa de nuestro planeta tierra, identificando en la parte interna (Corteza, Manto, Núcleo) y en la externa (corteza terrestre), los océanos y continentes.

Actividades Docente

EL PROFESOR DEBERÁ:
Orientar en clase de sociales, sobre los conceptos de la estructura interna y externa de la tierra.
Realizar en la clase, ejercicios y repasos para reforzar los conceptos elaborando fichas en hojas de block)
Indicar la creación de las páginas necesarias para el proyecto. Realizando inicialmente la página 1 que es de presentación y la página 2 que es de la definición de las 2 estructuras de la tierra.
Orientar una representación gráfica sobre la parte interna de la tierra, empleando caja de texto para el titulo.
Orientar una representación gráfica sobre la parte externa de la tierra, empleando caja de texto para el titulo
Orientar una presentación, con margen y caja de texto donde colocarán las conclusiones pertinentes
Asignar a cada trabajo una valoración correspondiente.
Preparar la actividad correspondiente a la hora de integración semanal

Actividades Estudiante

EL ESTUDIANTE DEBERÁ:

Conocer los conceptos sobre la estructura física (interna y externa).
Llevar a cada clase la ficha elaborada en clase de sociales sobre el tema del planeta tierra.
Representar gráficamente en Micromundos 5 páginas con transiciones de la siguiente manera: Página 1 es de presentación con sus respectivos botones, nombre de la institución, nombre del proyecto, área, nombre del estudiante y fecha, en la página 2, sobre la definición de las dos estructuras de la tierra (interna y externa)con botones y cajas de texto.
Página 3, crear la parte interna de la tierra (mostrando en cajas de texto, las partes, el dibujo se realiza con tortuga),
página 4, acerca de la parte externa (continentes, definición, dibujo con tortuga)
Página 5 Crear con caja de texto un espacio para las conclusiones lo aprendido.
Pulir cada presentación y obtener la nota correspondiente.
Manifestar buen comportamiento durante el desarrollo de las clases.

Evaluación

Se tomará en cuenta en la presentación la aplicabilidad del concepto
Construcción y estética de la presentación sobre la estructura física del planeta tierra (interna y externa).

Notas

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