Requisitos

Proceso

Para realizar esta actividad el estudiante debe leer cuidadosamente el material de la unidad 1 (evaluación preliminar de un proyecto), luego debe hacer 5 preguntas con sus respectivas respuestas, hará una aplicación en  lenguaje de programación SCRATCH realizando una evaluación en la cual tendrá respuestas de f/v y escogencia múltiple, al finalizar  socializara su trabajo con los demás compañeros.

Actividades Docente

1

a)  El docente explicara el objetivo de la actividad la cual es realizar una evaluación (en lenguaje de programación scratch con 5 preguntas con sus respuestas de f/v o escogencia múltiple) sobre las fotocopias del tema unidad 1 del curso evaluación preliminar de un proyecto y debe contener:

-Introducción, con botón continuar

-Presentar la primera pregunta con sus respuestas.

-Al dar clic sobre la verdadera sumar un punto y presentar unas felicitaciones con un botón  de continuar a la siguiente pregunta,

-Al dar clic sobre la respuesta falsa, presentar comentario de leer nuevamente el material (no sumara ni restara puntaje) con un botón para la siguiente pregunta.

-Este proceso se hace de igual manera para la totalidad de las peguntas.

-en la  pregunta 5, al dar respuesta verdadera o falsa, llegamos al escenario final donde se comenta  la manera de presentar la actividad) mediante un  pantallazo tomado y enviado por el enlace correspondiente como documento y el puntaje obtenido será la calificación de la actividad. por último el docente presentara un ejemplo de una evaluación con estas características y explicándolas

b) Dara respuestas a dudas

c) Entregara fotocopias del tema unidad 1 del curso evaluación preliminar de un proyecto

c) Dara inicio a la lectura

e) Explicara dudas del tema de lectura

f) Pedirá generar 5 preguntas sobre las lecturas

g) Pedirá generar respuestas  a las 5 preguntas de f/v o respuesta múltiple (máximo 4 respuestas en respuesta múltiple) 

h)    Pedirá a los estudiantes Socializar sus preguntas y las respuestas, verificando que las preguntas estén bien redactadas y las respuestas sean bien redactadas y correspondan a las preguntas.

i)      Dara como aprobada o rechazada la actividad de preparación de preguntas y respuestas.

2

El docente explicara la realización del proyecto hasta la primera pregunta dejando listo  el botón para ingresar a la segunda pregunta.

3

El docente explicara la realización del proyecto hasta la segunda pregunta dejando listo  el botón para ingresar a la tercera pregunta

4

El docente explicara la terminación del   proyecto

5

El docente socializara los trabajos de cada uno de los alumnos intercambiándolos de computador y la calificación final corresponderá al puntaje obtenido

Actividades Estudiante

1

a)    Pondrá atención a la explicación

b)    Pedirá explicación de dudas si las tiene

c)     El estudiante recibirá las fotocopias del curso de evaluación preliminar de un proyecto

d)    Leerá las fotocopias

e)    Pedirá dudas si las tiene

f)     Generara 5 preguntas del temas leído

g)    Generara las respuestas de las preguntas

h)    Socializara con los demás compañeros sus preguntas Y respuestas

i)      Aceptara  el rechazo de las preguntas o respuestas mal formulada y las corregirá

2  el estudiante dejara hecho el proyecto hasta la primer pregunta dejando listo  el botón para ingresar a la segunda pregunta

3  El estudiante dejara hecho el proyecto hasta la segunda pregunta dejando listo  el botón para ingresar a la segunda pregunta de la siguiente manera.

4  El estudiante terminara el proyecto

5  Socializara el proyecto intercambiándolo con un compañero de clase

Evaluación

Notas