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Proyecto Tecnología e Informática Informática Delitos Informáticos

Delitos Informáticos

Publicado el 30 Abril de 2011

Autor: Marcela Zapata

Descripción

Reconocer y argumentar la necesidad del uso responsable y adecuado de la Internet como medio de consulta y publicación de información.

Ficha técnica

Área:Tecnología e Informática

Asignatura:Informática

Edad: - No hay restriccion de edad

Duración:

Herramientas:

Auto Aplicaciones

Bases de datos

Blogs

Calendarios

Diagramas de flujo - proceso

Encuestas

Escritura colaborativa

Fotografía

Gráficas

Infografías

Objetivos

Diseñar una Wiki sobre delitos informáticos que permita asumir una actitud crítica y responsable desde el reconocer las normas y sanciones que a nivel legal existen para el manejo adecuado de las redes sociales y de la información en la red. Este proyecto se realizará durante el cuarto periodo del año 2011 con estudiantes del grado noveno de la Institución Educativa Antonio Derka Santo Domingo de la ciudad de Medellín.


Recursos

Sala de informática con conexión a Internet, aplicaciones de ofimática, medio magnético y/o virtual para guardar la información, Internet información, Internet comunicación, sitio gratuito para crear y publicar wiki.

http://www.educacontic.es/blog/wikispaces-ya-esta-en-espanol

http://sites.google.com/site/letsticenglish/recursos-esl/usosdewikiseducativasaplicacionenelaula3

http://hazteunwiki.wikispaces.com/Inicio

http://sites.google.com/site/letsticenglish/recursos-esl/creaciondewikis2crearunawiki

Requisitos

.

Proceso

Reconocer y argumentar la necesidad del uso responsable y adecuado de la Internet como medio de consulta y publicación de información.

Actividades Docente

Orientar y organizar sistemáticamente unas acciones con el fin de alcanzar un propósito determinado.

El proyecto se forma en torno a una necesidad, problema o intereses de los estudiantes.

Tiene unas estrategias claras o pasos claros a seguir, que permite identificar el cómo se va llevar a cabo y con qué recursos se cuenta para ello, tales como humanos, temporales, de espacio, de equipos, de materiales, entre otros.

Los proyectos tienen como resultado productos evaluables en un tiempo limitado.


Actividades Estudiante

El estudiante se enfrenta con tareas en las que tiene que utilizar su conocimiento y sus habilidades.

 Ir de lo puntual a lo global.

 Facilita la integración de aprendizajes: aprender a ser, a conocer, a convivir y hacer.

 Obtener resultado con productos evaluables en un tiempo limitado.


Evaluación

Portafolios. Los portafolios sirven para evaluar el progreso del estudiante, los procesos y el desempeño a través del tiempo.
Autoevaluación y reflexión. La autoevaluación y la reflexión les proporcionan a los estudiantes oportunidades para evaluar su propio progreso, pensamiento y aprendizaje. También posibilitan la reflexión de los métodos para el perfeccionamiento.
Reportes. Investigación histórica, artículos para la publicación en revistas, recomendación de políticas.
Preguntas informales. Las preguntas informales permiten al estudiante expresar abiertamente sus ideas y pensamientos, así como reflexionar sobre las explicaciones de otros estudiantes y establecer relaciones. Úsense cuando sea necesario generar desafíos, evaluar la comprensión del estudiante y revisar lecciones.

Notas

Universidad Cooperativa de Colombia sede Medellín, UNE, Fiscalía General de la Nación, Policía Nacional, I.E. Antonio Derka Santo Domingo, Docente Javier Carvajal.

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*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.

Ficha técnica

Área:Tecnología e Informática

Asignatura:Informática

Edad: - No hay restriccion de edad

Duración:

Herramientas:

Auto Aplicaciones

Bases de datos

Blogs

Calendarios

Diagramas de flujo - proceso

Encuestas

Escritura colaborativa

Fotografía

Gráficas

Infografías