Requisitos

1. Dispositivo electronico cargado.
2. Un espacio adecuado de trabajo.
3. Bocina o dispositivo para reproducir musica.
4. Colores.
5. Pintura de su preferencia.
6. Pegamento.
7. Papel de colores.
8. Hojas de colores.
9. Tijeras.
10. Cuaderno de actividades.
11. Hojas de trabajo.
12. Utiles escolares que posea en casa.

Proceso

ACTIVIDAD DE INICIO

Pase de lista.

Dinamica de Activación

Ejercicio destrezas manuales (con la mano, con el dedo, colores y pintura)

DESARROLLO DE LA CLASE

Activación física.

Mostrar video 10 perritos: https://arbolabc.com/canciones-infantiles/yo-tenia-10-perritos

Explicar que el conteo puede ser también de manera regresiva.

Utilizar plastilina para que vayan creando los perritos y deshaciéndose de ellos.

ACTIVIDAD DE CIERRE

Actividad número 8 (bolos), trazar el número 8, contar 8 bolos y colorearlos.

Observar video días de la semana

Libro mi álbum pag.11, llenar el cuadrito correspondiente.

ACTIVIDAD DE INICIO

Pase de lista.

Dinamica de Activación.

Observar el video referente al Natalicio de Benito Juarez.

Worksheet en classdojo.

DESARROLLO DE LA CLASE.

Ejercicio destrezas manuales (con la mano, con el dedo, colores y pintura)

ACTIVIDAD DE CIERRE

TALLER STORYTELLING

"LO QUE HAGO BIEN EN ESTA ASIGNATURA"

Observar video cuento: “Niños triunfadores”.

Mencionar en que somos buenos, que es lo que hacemos súper bien.

Elaborar una medalla de ganadores. Y ponerla en nuestra ropa.

ACTIVIDAD DE INICIO

Pase de lista.

Dinamica de Activación.

Cuento del plato del bien comer "Buzzy y el plato del buen comer".

Actividad plato del bien comer, colorear los alimentos según el semáforo.

DESARROLLO DE LA CLASE

Activación física.

Observar video monosilabo "los numeros"

Actividad número 8 de los borradores. Contar los borradores, colorearlos y con pintura rellenar el numero 8.

ACTIVIDAD DE CIERRE

TALLER VIVO CON EMOCIONES

SORPRESA

Preguntarles a los chicos si conocen la sorpresa y cuando la han sentido.

Observar el video de la sorpresa: https://www.youtube.com/watch?v=1ja_ZWRHI-E

Dibujar en su manita una carita de sorpresa con un plumón.

ACTIVIDAD DE INICIO

Pase de lista.

Dinamica de Activación.

Observar video días de la semana

Libro mi álbum pag.11, llenar el cuadrito al día correspondiente.

DESARROLLO DE LA CLASE

Activación física.

https://arbolabc.com/canciones-infantiles/un-elefante-se-balanceaba

Ver video de los elefantes, completar la canción hasta el 10.

JUEGO DE ORDENAR NUMEROS: https://juegosinfantiles.bosquedefantasias.com/juegos/matematicas/cuenta-numeros-hasta-10/index.html

ACTIVIDAD DE CIERRE

Solicitar previamente un dado.

Libro mi álbum pag 21 Carrera de insectos.

Anotar en el pizarrón quien va ganando.

ACTIVIDAD DE INICIO

Pase de lista.

Dinamica de Activación.

Ejercicio destrezas manuales (con la mano, con el dedo, pinchar y bolitas de papel).

DESARROLLO DE LA CLASE

Actividad plato, pegarlo sobre una superficie dura (cartulina, cartón, etc.) Trabajo previo.

Y pegarle encima envolturas de alimentos saludables que comemos en casa.

Exponerlo en clase.

ACTIVIDAD DE CIERRE

TALLER BIG FRIENDS

Pedirles a los niños que piensen en una ocasión donde ellos recibieron un buen o mal trato o ellos se lo hicieron a otra persona.

Crear un cartel en una hoja de cómo dar un buen trato a todos.

Exponer su cartel.

Actividades Docente

• Pase de lista.
• Pausa activa.
• Poner videos y/o cuentos.
• Actividad practica.
• Actividad en el cuaderno.
• Cerrar sesion.
• Conectarse nuevamente o quedarse con alumnos que no terminaron o requieren apoyo.

• Pase de lista.
• Pausa activa.
• Poner videos y/o cuentos.
• Actividad practica.
• Actividad en el cuaderno.
• Cerrar sesion.
• Conectarse nuevamente o quedarse con alumnos que no terminaron o requieren apoyo.

• Pase de lista.
• Pausa activa.
• Poner videos y/o cuentos.
• Actividad practica.
• Actividad en el cuaderno.
• Cerrar sesion.
• Conectarse nuevamente o quedarse con alumnos que no terminaron o requieren apoyo.

• Pase de lista.
• Pausa activa.
• Poner videos y/o cuentos.
• Actividad practica.
• Actividad en el cuaderno.
• Cerrar sesion.
• Conectarse nuevamente o quedarse con alumnos que no terminaron o requieren apoyo.

• Pase de lista.
• Pausa activa.
• Poner videos y/o cuentos.
• Actividad practica.
• Actividad en el cuaderno.
• Cerrar sesion.
• Conectarse nuevamente o quedarse con alumnos que no terminaron o requieren apoyo.

Actividades Estudiante

• Realizar dinamica de inicio.
• Ver video/cuento.
• Actividad juntos.
• Producto de la clase.
• Realizar juego o reto.
• Pedir apoyo a la maestra, en caso de no comprender el tema o no terminar la actividad.

• Realizar dinamica de inicio.
• Ver video/cuento.
• Actividad juntos.
• Producto de la clase.
• Realizar juego o reto.
• Pedir apoyo a la maestra, en caso de no comprender el tema o no terminar la actividad.

• Realizar dinamica de inicio.
• Ver video/cuento.
• Actividad juntos.
• Producto de la clase.
• Realizar juego o reto.
• Pedir apoyo a la maestra, en caso de no comprender el tema o no terminar la actividad.

• Realizar dinamica de inicio.
• Ver video/cuento.
• Actividad juntos.
• Producto de la clase.
• Realizar juego o reto.
• Pedir apoyo a la maestra, en caso de no comprender el tema o no terminar la actividad.

• Realizar dinamica de inicio.
• Ver video/cuento.
• Actividad juntos.
• Producto de la clase.
• Realizar juego o reto.
• Pedir apoyo a la maestra, en caso de no comprender el tema o no terminar la actividad.

Evaluación

Evidencias de clase semanales.

Pantalla interactiva en clase.

Notas