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Proyecto Ciencias Sociales Geografía Còmo Es Mi Pueblo?

Còmo Es Mi Pueblo?

Publicado el 03 Junio de 2011

Autor: Magda Viviana Ortiz

Descripción

Este proyecto se realizó en la Institución Educativa San Luis de Gaceno, ubicada en el sector urbano del municipio del mismo nombre,  al suroriente del departamento de Boyacá

El proyecto a realizar se denomina "¿Cómo es mi pueblo?" debido a que es una pregunta que surge constantemente en la mente de los pequeños escolares  del Grado Segundo, que desean conocer su municipio, pues al ser uno de los más grandes del departamento, no es fácil para los pobladores recorrerlo  y menos llevar a los niños a visitar sus principlaes lugares. Además el tema de conocer el municipio es uno de los principales en el currículo del área Ciencias Sociales en este Grado.

A partir de la pregunta ¿Cómo es mi pueblo? surgen los siguientes interrogantes:  Cuáles son los lugares mas bonitos?, que come la gente?, que productos se cultivan?, Cómo nació San Lus de Gaceno?  Quienes fueron los primers habitantes? quienes nos gobiernan?, hay otros colegios? Qué animales se encuentran en San Lus de Gaceno?, Dónde trabajan las personas?,  què festividades se realizan?  Còmo se divierten las personas?

Para dar respuesta las anteriores inquietudes se realizaron las siguientes actividades: 

- Salida pedagógica donde se trabajó la biodiversidad, los sitios turísticos, clima.

- Integrando a los padres de familia se realizaron entrevistas en las cuales los estudiantes tuvieron la oportunidad de conocer la gastronomía, los oficios que desarrollan las personas, que formas de recreación existen, cómo era el municipio hace varios años,  qué cambios se han generado.

- Parte de la información recolectada con los niños y adultos, se plasmó mediante el programa SCRATCH.

 

 

Ficha técnica

Área:Ciencias Sociales

Asignatura:Geografía

Edad: - No hay restriccion de edad

Duración:

Herramientas:

Audio

Auto Aplicaciones

Bases de datos

Blogs

Calendarios

Encuestas

Escritura colaborativa

Infografías

Mapas Conceptuales

Objetivos

Los estudiantes de Grado segundo a través de salidas pedagógicas, entrevistas con padres de familia y utilizando las TIC deben adquirir conocimientos sobre los diversos aspectos socioculturales, geográficos e históricos del municipio de San Luis de Gaceno.

Los niños mediate el uso  de diferentes recursos (papel, colores, materiales de desecho, etc)  plasman su conocimiento del municipio a trvés del arte.

Adquirir las habilidades necesarias para manejar algunas herramientas informáticas tales como Scratch, Eve, word.

 

Recursos

- Papel, colores, lápices, borrador, regla.

- Recursos tecnológicos:  Cámaras digitales, celulares, computadores.

- Albunes fotográficos familiares

- Conexión a internet.

- Software: Scratch, eve, herramientas ofimáticas.

- Sitios web:  google, www.sanluisdegaceno-boyaca.gov.co,

- www.scratch.mit.edu

Requisitos

- Conocimientos previos de los estudiantes, docentes y padres de famiia

- Herraientas tecnológicas tales como: cámaras fotográficas, computadores, celulares,

- Software: scrath, eve, herramientas de ofimática.

 

Proceso

Este proyecto se realizó en la Institución Educativa San Luis de Gaceno, ubicada en el sector urbano del municipio del mismo nombre,  al suroriente del departamento de Boyacá

El proyecto a realizar se denomina "¿Cómo es mi pueblo?" debido a que es una pregunta que surge constantemente en la mente de los pequeños escolares  del Grado Segundo, que desean conocer su municipio, pues al ser uno de los más grandes del departamento, no es fácil para los pobladores recorrerlo  y menos llevar a los niños a visitar sus principlaes lugares. Además el tema de conocer el municipio es uno de los principales en el currículo del área Ciencias Sociales en este Grado.

A partir de la pregunta ¿Cómo es mi pueblo? surgen los siguientes interrogantes:  Cuáles son los lugares mas bonitos?, que come la gente?, que productos se cultivan?, Cómo nació San Lus de Gaceno?  Quienes fueron los primers habitantes? quienes nos gobiernan?, hay otros colegios? Qué animales se encuentran en San Lus de Gaceno?, Dónde trabajan las personas?,  què festividades se realizan?  Còmo se divierten las personas?

Para dar respuesta las anteriores inquietudes se realizaron las siguientes actividades: 

- Salida pedagógica donde se trabajó la biodiversidad, los sitios turísticos, clima.

- Integrando a los padres de familia se realizaron entrevistas en las cuales los estudiantes tuvieron la oportunidad de conocer la gastronomía, los oficios que desarrollan las personas, que formas de recreación existen, cómo era el municipio hace varios años,  qué cambios se han generado.

- Parte de la información recolectada con los niños y adultos, se plasmó mediante el programa SCRATCH.

 

 

Actividades Docente

Coordinar Actividades como:

-Trabajos artisticos

-Salida pedagogica donde observaran la Biodiversidad

-Realizar con la ayuda de los pequeños entrevistas sobre la gastrónomia, agricultura para involucrar a los padres del familia en el desarrollo del proyecto.

-Investigacion en internet

 

 

Actividades Estudiante

-Realizar dibujos artisticos

-Realizar entrevistas a los padres de familia

-Hacer socializacion sobre lo observado en la salida pedagogica

-Plasmar sus conocimientos en el programa Scratch. 

Evaluación

La evaluación del proyecto se hizo durante todo el desarrollo del mismo, a través de cuestionarios con preguntas abiertas y cerradas, de opción multiple con unica respuesta,  de apareamiento y falso o verdadero

Además se evaluó la experiencia desde el punto de vista de la convivencia con los compañeros en las salidas pedagógicas y con los padres de familia, para ello su utilizó autoevaluación y evaluación con los pares o compañeros.

Al finalizar cada actividad se confrontó el alcance de los logros propuestos,  se analizaron las dificultades encontradas y se propusieron sugerencias de mejoramient para próximas actividades.

Notas

-Alcaldia Municipal de San Luis de Gaceno

- Padres de Familia de la Institución Educativa San Luis de Gaceno

 


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Ficha técnica

Área:Ciencias Sociales

Asignatura:Geografía

Edad: - No hay restriccion de edad

Duración:

Herramientas:

Audio

Auto Aplicaciones

Bases de datos

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Encuestas

Escritura colaborativa

Infografías

Mapas Conceptuales