Requisitos

Proceso

• ¿ Un árbol puede crecer?, ¿ Cómo se llaman los árboles?, ¿ Cómo se llaman las flores?, ¿ de que color son los pájaros?, ¿ Cómo se llaman los pájaros?, ¿ Porqué colocaron el nombre cruz de mayo?.
• La falta de investigación de los senderos ecológicos del conocimiento de su flora , fauna y recursos hídricos en el municipio que forme conciencia de  la conservación  y el uso racional de los recursos naturales de nuestro entorno.
• La discriminada tala de árboles y la falta de conciencia de conservación de los recursos naturales del entorno que son constantemente invadidos y contaminados por residuos sólidos, líquidos y basuras.

Actividades Docente

• Promover las salidas ecológicas.
• Establecer y orientar la demarcación de las zonas de asentamiento, zonas de riesgo y rutas de  desplazamiento.
• Elaborar guía de trabajo.
• Diseñar folletos y guías turísticas.
• Promover y orientar la elaboración de álbunes o cuaderno viajero  ecológico de cada sendero.

Actividades Estudiante

Ø  Participar en la identificación y demarcación de las zonas  de asentamiento, zona de riesgo y rutas de desplazamiento.

Ø  Desarrollar guías de trabajo.

Ø  Conocer y difundir la guía turística de cada sendero.

Ø  Investigar y elaborar álbunes o cuaderno viajero de acuerdo a los recursos naturales de cada uno de los senderos.

Ø  Elaboración de presentación en scracht sobre la germinación

Evaluación

• Conocimientos previos acerca de a flora, fauna, recursos hìdricos y turìsticos.
• Elaboraciòn de mapa en scratch.

Notas