Requisitos

Proceso

• Este proyecto, va a investigar de manera lúdica, acerca del ciclo del agua y cómo hacemos para conservar las fuentes hídrica de nuestro municipio.
• Religión: Quién creó la naturaleza y es el único que puede dar vida?

• Castellano: mitos, coplas, adivinanzas, cuentos, poesías, refranes…..
• Matemáticas:  planteamiento y solución de problemas Ej. cuántas bolsas de agua, gastamos al mes? Cuánto valen?
• Ciencias naturales. Cómo conservar los recursos naturales?
• Sociales: cuáles son las fuentes hídricas de nuestro municipio?
• Informática: cómo podemos ilustrar este tema? Qué animaciones podemos crear para darlo a conocer a muchas personas a través de la red?
• Etica: Cuáles son los valores que debemos practicar para conservar la naturaleza?
• Artística. Cómo podemos elaborar los atuendos para presentar una obra de teatro creada por nosotros, acerca de la conservación del agua y de la vida?
• Inglés: cómo podemos expresar en Inglés algunas de las ideas que hemos redactado?

Actividades Docente

Motivar a los estudiantes acerca del proyecto de la conservación del agua.

Preparar algunos materiales.

Hacer un plan

Ir evaluando cada una de las actividades para ir mejorando.

Socializar las opiniones de los diferentes grupos para orientar a los estudiantes para organizar las conclusiones.

Sugerir actividades.

Actividades Estudiante

Interesarse por el desarrollo del proyecto

Integrar los equipos de trabajo y responsabilizarse de cada una de las actividades en que se ha comprometido.

Aceptar  y dar sugerencias.

Aportar sus ideas

Participar en todas las actividades

Evaluación

• Orden en la presentación de los trabajos.
• Puntualidad en la realización y presentación de los trabajos-
• Cuidado con los elementos audiovisuales que emplee en cada una de las actividades.
• Cuidado con la naturaleza y el medio ambiente en general.

Notas