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Proyecto Ciencias Naturales Biología Un Mundo Màgico... Pasito A Pasito Con Mis Deditos

Un Mundo Màgico... Pasito A Pasito Con Mis Deditos

Publicado el 06 Junio de 2011

Autor: Ibeth LLanos

Descripción

¿Cuando se embarazan las gallinas?, ¿Porquè los pollitos estàn por fuera?

Diferenciar el proceso de fecundación de los huevos mediante el cual nacen los pollitos en el grado pre-escolar y 2do primaria.

Ficha técnica

Área:Ciencias Naturales

Asignatura:Biología

Edad: - No hay restriccion de edad

Duración:

Herramientas:

Bases de datos

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Mapas Conceptuales

Objetivos

  • Diferenciar que los seres vivos tienen diversas formas de fecundaciòn
  • Identificar  que la fecundación de los pollitos es por medio de los huevos
  • Sensibilizar a los estudiantes en el amor y respeto a la naturaleza.
  • Desarrollar  diversas destrezas artísticas  por medio de la lùdica.

Recursos

Investigaciòn  en enciclopedias, observación de imágenes en las guias de ciencias naturales,  observación de videos con imágenes de pollitos, lectura  en encarta sobre el tema especifico de la fecundación, observación en alguna casa cercana de la gallina y los pollitos  descripción y manejo de la oralidad, pràctica de dibujos por medio del scratch.


Presentaciòn en prezi:

http://prezi.com/rx1w0eiusxwd/las-gallinas-se-embarazan/

Productos en Scratch:

Requisitos

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Proceso

¿Cuando se embarazan las gallinas?, ¿Porquè los pollitos estàn por fuera?

Diferenciar el proceso de fecundación de los huevos mediante el cual nacen los pollitos en el grado pre-escolar y 2do primaria.

Actividades Docente

  • Alistar con anterioridad todos los recursos que se van a utilizar,ejemplo cuentos, videos
  • Orientar a los estudiantes en el manejo del dibujo en scratch  utilizando el tiempo de acuerdo a la destreza alcanzada.
  • Incentivar la lectura en encarta,investigando por medio de preguntas sencillas,
  • Programar una salida cercana a observar un gallinero

Actividades Estudiante

  • Participar   en  observar y atender, contestando  por medio de la lluvia de ideas lo visto en los cuentos y videos,
  • Practicar individualmente el manejo del programa en scratch, según las orientaciones dadas.
  • Investigar y contestar a las preguntas en encarta.
  • Participar de la salida de observación para enriquecer los conocimientos ya aprendidos.

Evaluación

  • Participaciòn Oral.
  • Manejo de destrezas en la pràctica del dibujo en scratch.
  • Producciòn escrita.
  • Fluidez verbal.

Notas

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*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.

Ficha técnica

Área:Ciencias Naturales

Asignatura:Biología

Edad: - No hay restriccion de edad

Duración:

Herramientas:

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