Proyecto Humanidades Competencias Ciudadanas "Rescatemos Nuestros Valores Para Convivir Mejor?
"Rescatemos Nuestros Valores Para Convivir Mejor?
Publicado el 22 Junio de 2011
Autor: SANDRA LUCIA BASTO
Descripción
“Creemos que las condiciones están dadas como nunca para el cambio social, y que la educación será un órgano maestro. Una educación desde la cuna hasta la tumba, inconforme y reflexiva, que nos inspire un nuevo modo de pensar y nos incite a descubrir quiénes somos en una sociedad que se quiera más a sí misma. Que aproveche al máximo nuestra creatividad inagotable y conciba una ética - y tal vez una estética para nuestro afán desaforado y legítimo de superación personal - por el país próspero y justo que soñamos: al alcance de los niños”
Gabriel García Márquez
La I.E.R Altagracia es una institución de carácter oficial ubicado en el Municipio de San Juan de Rioseco, pertenece la I.E.R Dptal Santa Teresa; maneja los niveles de Preescolar, Básica primaria en Jornada de la Mañana.
Este proyecto de Aula se pretende trabajar con los estudiantes de grado Preescolar a quinto.
Se escogió este tema el de los valores, debido a las diferentes situaciones que hemos observado en los estudiantes como la falta de tolerancia y presentar cierto egoísmo en el momento de desarrollar actividades.
La ética y los principios en el ser humano son muy importantes ya que le ayudan a la persona desarrollar algunas características como:
Visión humanística: Parte de la naturaleza del ser humano, sus características, potencialidades y su grupo concreto de existencia, analizando sus relaciones y vivencias dentro de su medio.
Visión Integral: Partiendo de la cuestión fundamental: ¿Quién soy yo? Todas las dimensiones del ser humano son tenidas en cuenta: ser existente en un medio natural, ser viviente, ser corpóreo, ser familiar, ser humano social, político y sujeto de derechos y responsabilidades, ser ético, llamado a vivir en un mundo de sentido y de valores.
Visión Universal: Considera al ser humano como uno de los seres del universo de la vida, miembro de una familia, ciudadano de un país, pero particularmente parte de la humanidad y ciudadano del mundo.
PROCESO DE EDUCACIÓN EN VALORES Y ACTITUDES
Todo proceso educativo, además de cumplir unos objetivos determinados, sigue unos pasos.
A nivel de nuestra Institución queremos en la vida estudiantil y familiar cultivar algunos valores que son base de la armónica convivencia a saber:
Tolerancia: Aprender a aceptarnos en nuestras limitaciones, defectos y diferencias. A todos nos toca tolerar defectos y situaciones desagradables, sin esperar que la situación cambie o lo haga de la noche a la mañana. No hay que pretender que el otro sea como uno quiere que sea, nos ame como uno quiere, sino simplemente aceptarlo y amarlo.
Responsabilidad: Sentido del deber cumplido en forma excelente. La responsabilidad comienza en la forma como consciente y responsablemente nos preparemos para cuando llegue el día de tomar la decisión.
Conocimiento: Este proceso es importante ya que todos debemos tener claridad en lo que queremos ser y hacer enfocado hacia donde se quiere llegar.
Colaboración: La familia es una unidad, un equipo, una empresa común. En este proceso se debe compartir, ayudar, servir para así obtener una vida feliz.
Solidaridad: En los triunfos y las dificultades se debe aprender a vivir en sentido de comunidad.
Igualdad y Respeto: El dialogo debe ser el marco fundamental de las relaciones familiares. No es mediante la coacción, el autoritarismo, el dejar hacer y dejar pasar, la indiferencia, como se construyen los lazos familiares y se educa a los hijos, sino mediante la escucha y el respeto mutuo, la autonomía de pensamiento y libertad, la argumentación y la convicción.
PLANTEAMIENTO DE LA SITUACIÓN
PROBLEMA
La I.E.R. Altagracia se orienta la formación en valores dirigidos a los grados Preescolar a quinto, basados en la metodología Escuela Nueva la cual enfoca al desarrollo del niño por etapas y cumpliendo unos logros.
Buscando en este proceso que el estudiante evalué la necesidad de conocer la importancia de los valores en su vida diaria y como ser que pertenece a una sociedad.
¿Cómo puedo rescatar mis valores para lograr una sana convivencia en el ámbito escolar y familiar?
Ficha técnica
Área:Humanidades
Asignatura:Competencias Ciudadanas
Edad: - No hay restriccion de edad
Duración:
Herramientas:
Auto Aplicaciones
Blogs
Calendarios
Infografías
Mapas Conceptuales
Objetivos
Analizar las diferentes situaciones que se presenta en nuestra vida diaria.
Rescatar los valores que se han estado perdiendo dentro de un contexto familiar, escolar y social.
Promover la capacidad creativa de los estudiantes a través del diseño y elaboración de trabajos usando el computador como herramienta pedagógica en el proceso de enseñanza aprendizaje.
Desarrollar habilidades de expresión y comunicación mediante situaciones vivenciales.
Involucrar a la comunidad educativa en el desarrollo de las actividades del proyecto.
Recursos
• Libros.
• Cartillas.
• Lectura de cuentos relacionados con valores.
• Recursos didácticos: Película.
• Recursos Informáticos: Scracht, word y power point.
• Otros recursos: T.V, DVD, cámara
Requisitos
.Proceso
“Creemos que las condiciones están dadas como nunca para el cambio social, y que la educación será un órgano maestro. Una educación desde la cuna hasta la tumba, inconforme y reflexiva, que nos inspire un nuevo modo de pensar y nos incite a descubrir quiénes somos en una sociedad que se quiera más a sí misma. Que aproveche al máximo nuestra creatividad inagotable y conciba una ética - y tal vez una estética para nuestro afán desaforado y legítimo de superación personal - por el país próspero y justo que soñamos: al alcance de los niños”
Gabriel García Márquez
La I.E.R Altagracia es una institución de carácter oficial ubicado en el Municipio de San Juan de Rioseco, pertenece la I.E.R Dptal Santa Teresa; maneja los niveles de Preescolar, Básica primaria en Jornada de la Mañana.
Este proyecto de Aula se pretende trabajar con los estudiantes de grado Preescolar a quinto.
Se escogió este tema el de los valores, debido a las diferentes situaciones que hemos observado en los estudiantes como la falta de tolerancia y presentar cierto egoísmo en el momento de desarrollar actividades.
La ética y los principios en el ser humano son muy importantes ya que le ayudan a la persona desarrollar algunas características como:
Visión humanística: Parte de la naturaleza del ser humano, sus características, potencialidades y su grupo concreto de existencia, analizando sus relaciones y vivencias dentro de su medio.
Visión Integral: Partiendo de la cuestión fundamental: ¿Quién soy yo? Todas las dimensiones del ser humano son tenidas en cuenta: ser existente en un medio natural, ser viviente, ser corpóreo, ser familiar, ser humano social, político y sujeto de derechos y responsabilidades, ser ético, llamado a vivir en un mundo de sentido y de valores.
Visión Universal: Considera al ser humano como uno de los seres del universo de la vida, miembro de una familia, ciudadano de un país, pero particularmente parte de la humanidad y ciudadano del mundo.
PROCESO DE EDUCACIÓN EN VALORES Y ACTITUDES
Todo proceso educativo, además de cumplir unos objetivos determinados, sigue unos pasos.
A nivel de nuestra Institución queremos en la vida estudiantil y familiar cultivar algunos valores que son base de la armónica convivencia a saber:
Tolerancia: Aprender a aceptarnos en nuestras limitaciones, defectos y diferencias. A todos nos toca tolerar defectos y situaciones desagradables, sin esperar que la situación cambie o lo haga de la noche a la mañana. No hay que pretender que el otro sea como uno quiere que sea, nos ame como uno quiere, sino simplemente aceptarlo y amarlo.
Responsabilidad: Sentido del deber cumplido en forma excelente. La responsabilidad comienza en la forma como consciente y responsablemente nos preparemos para cuando llegue el día de tomar la decisión.
Conocimiento: Este proceso es importante ya que todos debemos tener claridad en lo que queremos ser y hacer enfocado hacia donde se quiere llegar.
Colaboración: La familia es una unidad, un equipo, una empresa común. En este proceso se debe compartir, ayudar, servir para así obtener una vida feliz.
Solidaridad: En los triunfos y las dificultades se debe aprender a vivir en sentido de comunidad.
Igualdad y Respeto: El dialogo debe ser el marco fundamental de las relaciones familiares. No es mediante la coacción, el autoritarismo, el dejar hacer y dejar pasar, la indiferencia, como se construyen los lazos familiares y se educa a los hijos, sino mediante la escucha y el respeto mutuo, la autonomía de pensamiento y libertad, la argumentación y la convicción.
PLANTEAMIENTO DE LA SITUACIÓN
PROBLEMA
La I.E.R. Altagracia se orienta la formación en valores dirigidos a los grados Preescolar a quinto, basados en la metodología Escuela Nueva la cual enfoca al desarrollo del niño por etapas y cumpliendo unos logros.
Buscando en este proceso que el estudiante evalué la necesidad de conocer la importancia de los valores en su vida diaria y como ser que pertenece a una sociedad.
¿Cómo puedo rescatar mis valores para lograr una sana convivencia en el ámbito escolar y familiar?
Actividades Docente
El Proyecto de Aula “Rescatemos Nuestros Valores” está enmarcado para buscar recuperar en nuestra Institución valores los cuales se han ido perdiendo y por medio de la realización de trabajos en donde se comparta, que el estudiante pueda entender que solo no puede realizar dichas actividades y por lo tanto tenga que estar en contacto con sus otros compañeros, la convivencia y el relacionarnos con las personas que nos rodea juega un papel importante, para lograr desarrollar nuestras metas y tener una vida en paz y armonía.
El docente puede jugar varios roles pero sobre todo no es solo aprender lo básico del grado en que se está, sino educarlo como una persona que forma parte de una sociedad y que más tarde le va servir a ella.
Se puede desarrollar en 2 aspectos:
PERSONAL:
· El estudiante se concientice de la importancia del aprender a compartir.
· Reconozca que los valores son importantes en nuestra vida diaria.
· Aplique los conocimientos obtenidos al relacionarse con otras personas.
FAMILIAR:
· Los padres ayuden a sus hijos a rescatar los valores que se han ido perdiendo.
· Aprender a estar relacionados con todas las personas de diferentes edades.
· Enseñar a sus hijos que los valores son importantes para así poder lograr las metas que nos proponemos.
Actividades Estudiante
ACTIVIDADES
- Talleres
- Lecturas de textos
- Charlas
- Conocimiento del nombre del proyecto.
- Trabajo en scratch del proyecto para desarrollar estas actividades se partirá del cómo somos en realidad al momento de trabajar, jugar, y estar como grupo.
Con el estudiante se busca que estas actividades sean espontáneas y que ellos dejen volar sus ideas y conceptos relacionados con el tema, lo mismo que una actitud positiva para que estas falencias se mejoren y nuestra relación sea mejor.
Se busca que el niño desarrolle sus destrezas tales como: manuales, de pensamiento y libertad. El compañerismo y creación de estrategias en los juegos y actividades, obtengan frutos de los trabajos que se realizan.
El estudiante desarrollará algunas estrategias como:
Trabajar por grupos en el cual los estudiantes trabajan con interés y permite la aplicación de lo visto.
Juegos – ayuda a compartir.
Trabajo en textos: habilidad en la lectura y escritura, lo mismo y el desarrollo de la redacción y ortografía (coplas, poesías).
Creaciones libres: desarrollo de texto en la forma que la quiera desarrollar (collage, pintura).
Actividad N1
Reconociendo Nuestros Valores:
Se organizaron los cursos en grupos de trabajo, donde cada uno plasmo en una cartelera cuales son aquellos valores que se resaltan día a día y aquellos que se están perdiendo; Luego cada uno socializo la experiencia.
En esta actividad los niños se preguntaban:
¿Cómo podemos rescatar estos valores?
¿Qué otros valores existen?
¿Cómo pueden colaborar nuestros padres para rescatar los valores?
Para despejar estas inquietudes se les entrego una sopa de letras donde encontrarían valores, los cuales debían averiguar el significado y preguntarle a sus padres como se ve reflejado cada valor en: la casa, vereda, escuela.
Actividad N2
Representando Valores
Teniendo en cuenta la actividad anterior los estudiantes socializaron lo que sus padres les habían contado; luego pasaron al computador donde por grupos elaboraron una historia con el valor que más les gustaría rescatar. Algunos trabajaron sobre solidaridad, respeto, responsabilidad, amor…
En esta actividad incorporaron audio, imágenes, texto y tuvieron en cuenta los aportes de sus compañeros, docente y padres de familia. Cuando terminaron de crear la historia en Scratch socializaron lo realizado.
Además cada grupo selecciono al azar uno de los valores que debía representar mediante una obra de teatro para presentarla a sus compañeros y profesora donde cada uno hizo la reflexión sobre la importancia de rescatar estos valores para convivir mejor.
Actividad N3
Ambientando el Salón De Clase.
Como los estudiantes ya tenían claro cuáles eran esos valores que deseaban rescatar (respeto, solidaridad, amor, responsabilidad, tolerancia) elaboraron la decoración para el aula, mediante mensajes de reflexión, carteleras, dibujos y un hermoso árbol que se pinto en el salón, el cual dará los frutos que deseamos lograr.
Además escucharon una canción que uno de sus compañeros había llevado “Que canten los niños” donde los hizo reflexionar sobre aquellas cosas que pasan en el mundo por culpa de la Intolerancia.
Finalmente los niños organizaron el programa que iban a presentar a sus padres de familia el día del cierre del proyecto de aula “Rescatando Nuestros Valores para Convivir Mejor”
Actividad N4
Integración Familiar
Teniendo en cuenta el programa elaborado por los niños se socializo el proyecto con la comunidad donde ellos también se integraron representando mediante dramatizaciones, cantos, coplas, carteleras… el valor tomado del árbol.
Así mismo los niños cantaron, realizaron una obra de teatro, bailaron y dieron a conocer sus trabajos en Scratch a sus padres.
Finalmente las familias se organizaron y se tomaron una foto en el árbol de los valores que se había pintado en el salón.
Evaluación
Este proceso se dará no solo en el desarrollo del proyecto sino en todo momento, así mismo como con los padres desarrollándose talleres donde tanto el padre como el estudiante observará como ha mejorado su relación, actitudes y valores tanto en casa, como en la Institución.
Notas
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*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.