Proyecto Ciencias Naturales Biología El Recorrido Del Alimento Por Nuestro Cuerpo
El Recorrido Del Alimento Por Nuestro Cuerpo
Publicado el 23 Junio de 2011
Autor: Andrea Vargas
Descripción
propuesta pedagógica titulada “El recorrido del alimento por nuestro cuerpo”, la cual nace a partir de la pregunta problema ¿Por qué nos da hambre?, dicha propuesta fue desarrollada en la escuela Piedragorda, sede rural del Instituto Técnico Industrial y Minero del Municipio de Paz de Río; asesorada mediante el Convenio entre la Universidad Pedagógica Nacional y Computadores Para Educar, en la que a partir del proceso de la Etapa de Formación y Acompañamiento Pedagógico, se crea y desarrolla una propuesta pedagógica involucrando las NTICs en un contexto educativo determinado.
Ficha técnica
Área:Ciencias Naturales
Asignatura:Biología
Edad: - No hay restriccion de edad
Duración:
Herramientas:
Auto Aplicaciones
Calendarios
Infografías
Mapas Conceptuales
Objetivos
.· Generar en los estudiantes conocimientos sobre el cuerpo humano como sistema.
· Propiciar en los estudiantes conocimientos sobre la alimentación, sistemas digestivos y las relaciones que se establecen entre los seres humanos y la alimentación (profesiones, formas de vida, alimentación, clases de alimentos etc)
· Brindar a la comunidad la oportunidad de estar al día con los adelantos de la tecnología.
· Aportar a los estudiantes las herramientas necesarias para tener acceso al conocimiento utilizado de las TIC’S.
· Despertar en la comunidad el interés por utilizar las TIC’S para solucionar sus problemas.
Recursos
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recursos humanos, pedagógicos - académicos y tecnológicos
Requisitos
.Proceso
propuesta pedagógica titulada “El recorrido del alimento por nuestro cuerpo”, la cual nace a partir de la pregunta problema ¿Por qué nos da hambre?, dicha propuesta fue desarrollada en la escuela Piedragorda, sede rural del Instituto Técnico Industrial y Minero del Municipio de Paz de Río; asesorada mediante el Convenio entre la Universidad Pedagógica Nacional y Computadores Para Educar, en la que a partir del proceso de la Etapa de Formación y Acompañamiento Pedagógico, se crea y desarrolla una propuesta pedagógica involucrando las NTICs en un contexto educativo determinado.
Actividades Docente
.El docente tiene un papel activo en el desarrollo del proyecto pues es el facilitador, mediador y guia de las acciones pedagógicas para que salgan adelante, aunque lidera los procesos no los manipula ni tiene el control absoluto de las actividades pues los estudiantes tambien pueden participar en la creación de éstas.
Actividades Estudiante
.El estudiante tiene un papel activo en el desarrollo del proyecto pues es con sus conocimientos previos y elaborados los que le dan vida al proyecto, se deben ayudar entre estudiantes, desarrollar actividades, participar, crear y proponer de actividades, tambien debe realizar trabajos extraclase, participar de las acciones pedagógicas, salidas y demás actividades que estén en pro del proyecto.
Evaluación
.El proceso de evaluacion es constante, se debe evaluar los comentarios, la participación, la lectura de ambientes, y el desarrollo de actividades en grupo, el desarrollo de procesos tanto de tipo ludico, teórico, práctico y tecnológico
Notas
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*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.