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Proyecto Ciencias Naturales Biología ¿Para Que Sirven El Aliso, El Pantanero Y Los Fraylejones?

¿Para Que Sirven El Aliso, El Pantanero Y Los Fraylejones?

Publicado el 23 Junio de 2011

Autor: Andrea Vargas

Descripción

.PROYECTO DESARROLLADO EN EL MUNICIPIO DE SOCOTA BOYACA EN LA ESCUELA FRAY LUIS DONDE SE TRABAJO SOBRE LAS PLANTAS QUE RETIENEN Y ATRAEN EL AGUA COMO EL ALISO , EL FRAYLEJON Y EL PANTANERO TIPICAS DE NUESTRA REGION Y CLIMA DE PARAMO

Ficha técnica

Área:Ciencias Naturales

Asignatura:Biología

Edad: - No hay restriccion de edad

Duración:

Herramientas:

Auto Aplicaciones

Infografías

Mapas Conceptuales

Objetivos

.DESARROLLAR COMPETENCIAS TECNOLOGICAS EN LOS ESTUDIANTES
PROPONER ACTIVIDADES SIGNIFICATIVAS PARA EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES
GENERAR CONOCIMIENTOS SOBRE TEMATICAS SOBRE LAS PLANTAS

Recursos

.

recursos humanos, libros, computadores, internet, material pedagógico, didáctico, software de offimática y scratch

 

 

Requisitos

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recursos humanos, pedagógicos - académicos y tecnológicos

Proceso

.PROYECTO DESARROLLADO EN EL MUNICIPIO DE SOCOTA BOYACA EN LA ESCUELA FRAY LUIS DONDE SE TRABAJO SOBRE LAS PLANTAS QUE RETIENEN Y ATRAEN EL AGUA COMO EL ALISO , EL FRAYLEJON Y EL PANTANERO TIPICAS DE NUESTRA REGION Y CLIMA DE PARAMO

Actividades Docente

.

El docente tiene un papel activo en el desarrollo del proyecto pues es el facilitador, mediador y guia de las acciones pedagógicas para que salgan adelante, aunque lidera los procesos no los manipula ni tiene el control absoluto de las actividades pues los estudiantes tambien pueden participar en la creación de éstas.

Actividades Estudiante

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El estudiante tiene un papel activo en el desarrollo del proyecto pues es con sus conocimientos previos y elaborados los que le dan vida al proyecto, se deben ayudar entre estudiantes, desarrollar actividades, participar, crear y proponer de actividades, tambien debe realizar trabajos extraclase, participar de las acciones pedagógicas, salidas y demás actividades que estén en pro del proyecto.

 

Evaluación

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El proceso de evaluacion es constante, se debe evaluar los comentarios, la participación, la lectura de ambientes, y el desarrollo de actividades en grupo, el desarrollo de procesos tanto de tipo ludico, teórico, práctico y tecnológico

 

 

 

Notas

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Ficha técnica

Área:Ciencias Naturales

Asignatura:Biología

Edad: - No hay restriccion de edad

Duración:

Herramientas:

Auto Aplicaciones

Infografías

Mapas Conceptuales