Proyecto Matemáticas Aritmética Las Matematicas Interactivas
Las Matematicas Interactivas
Publicado el 24 Junio de 2011
Autor: EDUIN MARTINEZ
Descripción
.|
La escuela de santa rosa es ta ubicada en la vereda LOMA ALTA ALTA, es de muy difícil acceso, la via esta muy deteriorada, debido al invierno, el transporte publico no va asta la escuela.
Se maneja la agricultura y los estudiantes se desenvuelven en este contexto agrucola.
|
Ficha técnica
Área:Matemáticas
Asignatura:Aritmética
Edad: - No hay restriccion de edad
Duración:
Herramientas:
Auto Aplicaciones
Bases de datos
Blogs
Encuestas
Escritura colaborativa
Infografías
Mapas Conceptuales
Objetivos
.El objetivo principal de este proyecto es:
IMPLEMENTAR UN PROYECTO DE AULA INTEGRANDO LAS TECNOLOGIA DE LA INFORMACION Y COMUNICACIÓN, PARA GENERAR UN ESPACIO DE APRENDIZAGE DONDE EL ESTUDIANTE DESARROLLE LOS CONCEPTOS DE SUMA Y RESTA Y LOS ASOCIE EN LA REAÑLIZACION, ANALISIS Y PROPOSICION DE PROBLEMAS COMBINANDO LA SUMA Y LA RESTA.
Recursos
.
· Informáticos y herramientas de propósito general (Scratch, EVE, Word, Excel, etc.)
· Recursos didácticos (mapas, juegos, afiches, materiales varios)
· Medios de comunicación (Periódicos, revistas, internet, etc.)
· Colaborativos (Blogs, Wikis, Redes de Aprendizaje)
· Bibliotecas
· Laboratorios y salas especializadas
Requisitos
.Proceso
.|
La escuela de santa rosa es ta ubicada en la vereda LOMA ALTA ALTA, es de muy difícil acceso, la via esta muy deteriorada, debido al invierno, el transporte publico no va asta la escuela.
Se maneja la agricultura y los estudiantes se desenvuelven en este contexto agrucola.
|
Actividades Docente
.APRENDIZAGE BASADO EN PROBLEMAS.
Asi como nosotros nos planteamos un problema para desarrollar este proyecto de aula y desde hay nos planteamos las actividades conevenientes, propicias y adecuadas, para dar buen termino al proyecto, de igual manera los estudiantes a partir de un problema y una pregunta, también empiezan a interesarse por realizar las actividades, tenemos la facilidad que el programa que vamos a utilizar, que es scratch les permite involucrarse directamente , con la interaccion de contenidos desde las animaciones.
Actividades Estudiante
.|
ACTIVIDAD |
INTENCION PEDAGOGICA |
DESARROLLO |
EVALUACION |
|
Ejercicio de suma |
Realiza cálculo mental |
Los niños realizaron todo el proceso de la adición |
Los niños observaron, atendieron y resolvieron ejercicios. |
|
Aplicación adición y sustracción (la tienda de don Arnulfo) |
Identifica diversas estrategias de cálculo en operaciones aritméticas de suma y resta |
Los niños escogen algunos productos de la tienda, haciendo clic sobre cada una, los cuales están identificados con precios y se van organizando sobre una mesa. Posteriormente realizaban la suma, teniendo en cuenta que debían cancelar con un billete de $20000, por ultimo realizaban la sustracción. |
Los niños de grado quinto entiendes el proceso de adición y sustracción realizando en su momento la operación adecuada a la situación problemica en el contexto real y manifestando interés en el desarrollo de las actividades. |
|
Ruta por Cundinamarca |
Realiza un cálculo matemático sobre la distancia recorrida del vehículo realizando adiciones. |
Los niños deben ir en carro a diferentes partes de Cundinamarca siguiendo un recorrido demarcado por un mapa. Posteriormente deben calcular la distancia que hay en total sumando las distancias parciales entre municipios. |
Los estudiantes aplican correctamente la adición en el cálculo de la distancia recorrida en km. Posteriormente aplican la multiplicación para calcular gastos en gasolina según los kilómetros recorridos. |
|
Aplicación multiplicación |
Identifica las diversas estrategias de cálculo en operaciones aritméticas en multiplicaciones. |
Los niños elaboraban las diferentes multiplicaciones digitando el resultado de la misma, posteriormente el ejercicio iba evaluando dando como resultado muy bien o inténtalo de nuevo. |
Los niños tienen habilidades para reconocer la operación correcta. Realiza análisis para elaborar multiplicaciones en el conjunto de números naturales. |
|
Cuentas rápidas |
Fortalecer el conocimiento de las operaciones básicas con el uso de este software llamado cuentas rápidas en adición, sustracción, multiplicación y división. |
Los estudiantes utilizando el mouse responderán cada operación haciendo clic de forma repetida hasta encontrar el número que necesitan. |
Desarrolla correctamente las operaciones de adición y sustracción con números de dos dígitos. |
Evaluación
.Notas
.
*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.