Requisitos

IMPLEMENTACION DE LAS ACTIVIDADES EN SCRATCH, CON RESPECTO AL CONOCIMIENTO DE :

¿QUE ES UNA EMISORA?

¿ QUE EMISORAS CONOCEN?

¿QUE SE NECESITA PARA LA CREACION DE UNA EMISORA?

¿ QUE ES UN PERIODISTA?

CARACTERISTICAS  DE UN BUEN PERIODISTA

MANEJO DE HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS.

Proceso

TENIENDO EN CUENTA LA  CURIOSIDAD DE LOS ESTUDIANTES FRENTE A  DIFERENTES TEMAS VEMOS LA NECESIDAD DE LA INVESTIGACION Y EL USO DE ALGUNOS MEDIOS DE COMUNICACION  COMO HERRAMIENTA FUNDAMENTAL DEL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. ; ES EVIDENTE COMO LOS EDUCANDOS SE MOTIVAN  A QUERER APRENDER NUEVAS COSAS.   LO QUE SE DESEA ES EL BUEN MANEJO DE LAS HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS  INTEGRADAS Y RELACIONADAS CON LAS TIC, PARA PROMOVER EL DESARROLLO DE HABILIDADES, DESTREZAS Y COMPETENCIAS EN EL USO DE ELLAS.

RETOMANDO LO ANTERIOR VINO LA NECESIDAD DE SATISFACER LA CURIOSIDAD DE LOS ESTUDIANTES  FRENTE AL PLANTEAMIENTO DE ALGUNAS PREGUNTAS QUE ABARCAN LAS DIFERENTES AREAS DEL CONOCIMIENTO. TAMBIEN CONOCER EL MANEJO DE UNA EMISORA COMO MEDIO DE COMUNICACIÓN IMPORTANTE EN LA VIDA DEL HOMBRE, PUES MOTIVA  A LOS NIÑOS PARA APRENDER COSAS NUEVAS Y SALIR DE LA RUTINA.

Actividades Docente

ESTABLECER UN MODELO DE TRABAJO QUE PERMITRA EL DESARROLLO DE CADA UNA DE LAS ACCIONES CON SENTIDO; POR ELLO SE ESTABLECE LA METODOLOGIA INVESTIGACION ACCION PUESTO QUE SE DESARROLLARON VARIAS ACTIVIDADES DE CONSULTA, PARA SATISFACER LA CURIOSIDAD DE LOS NIÑOS. DESPUES DE TENER LOS ELEMENTOS NECESARIOS SE EJECUTARON ACCIONES COMO LAS GRABACIONES DE  LOS PROGRAMAS DONDE CADA UNO  PARTICIPABA CON GUSTO Y ANIMO. OTRO METODO UTILIZADO ES EL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS, YA QUE HAY DIFICULTADES Y TROPIEZOS PARA HACER LAS COSAS. TODOS LOS DIAS APRENDEMOS DE LOS HERRORES COMETIDOS. 

Actividades Estudiante

DESARROLLO DE PREGUNTAS RLACIONADAS CON LA ACTIVIDAD PERIODISTICA.

PLANEACION DE LA VISITA A LA EMISORA Y A LA BIBLIOTECA MUNICIPAL.

CONSTRUCCION DE ELEMENTOS PROPIOS DE LA EMISORA CON  MATERIAL DE DESECHO.

DESARROLLO DE LAS ÚLTIMAS PROGRAMACIONES EN SCRATCH.

REALIZACION DEL CARTEL.

TERMINACION DE CONSULTAS DE LAS DIFERENTES PREGUNTAS CURIOSAS DE LOS NIÑOS Y  GRABACION DE PROGRAMAS CON LAS VOCES DE ELLOS.

REALIZACION DE ENTREVISTA Y GRABACION DE LA MISMA. SEGÚN EL DESARROLLO DEL TRABAJO

SE LOGRO EL MANTENIMIENTO DE LOS EQUIPOS.

MIRANDO EN EDUTEKA HABLA SOBRE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN QUE SE PUEDEN UTILIZAR COMO EL INTERNET, INVESTIGANDO DIFERENTES TIPOS DE PROYECTOS PARA LAS AULAS DE CLASE, SE PUEDEN COMUNICAR POR CORREO ELECTRONICO U OTRA HERRAMIENTA QUE OFRESCA LA TECNOLOGIA QUE SE PUEDA EXPANDIR A OTROS.

HAY QUE LOGRAR TRANS FORMACIONES POSITIVAS EN LA CALIDAD Y EQUIDAD DE LOS EDUCANDOS INCORPORANDO LAS METAS ESPECÍFICAS CON LAS TIC.

LAS PRIMERAS ESTADISTICAS SOBRE EL USO DE SCRATCH MOSTRARON QUE ALGUNOS BLOQUES SE UTILIZAN MUY POCO Y ESTO LLEVA A QUE EDUTEKA TRABAJE CONJUNTOS DE PROYECTOS QUE PODEMOS CONSULTAR Y APLICAR EN NUESTRO CAMPO LABORAL.

CADA UNO TENIA UN LIDERAZGO DIFERENTE HACIENDO QUE SE CUMPLIERA A CABALIDAD, A PESAR DE LAS DIFERENTES DIFICULTADES QUE SE PRESENTABAN A LO LARGO DEL PROCESO.

MOSTRAR ACTIVIDADES EN SCRATSH.

VISITA A LA EMSORA COMUNITARIA 94.4 LENGUAZAQUE FM STEREO

Evaluación

Notas

ES IMPORTANTE MENCIONAR EL APOYO BRINDADO POR EL MEN Y MTIC A TRAVÈS DE LA UNIVERSIDAD PEDAGÒGICA NACIONAL QUIEN REPRESENTA EL FORMADOR FRANKLIN ROA.