Requisitos

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Proceso

INTRODUCCION 

El desarrollo del proyecto es importante porque permite a la comunidad educativa estar preparada para actuar antes, durante y después de un deslizamiento de tierra; ya que es un problema que está afectando muchos lugares del mundo y dejando grandes pérdidas humanas, físicas y naturales debido a la ola invernal que se ha venido presentando en nuestro país y principalmente en nuestra región.

Los deslizamientos de tierra se presentan por las frecuentes lluvias que se filtran al igual que la tala y quema indiscriminada de árboles e incendios forestales provocados por la mala utilización de los recursos del entorno.

Es necesario que en cada una de las instituciones educativas los educandos estén capacitados para enfrentar cualquier tipo de desastre natural iniciando desde la primera infancia contando con la colaboración de todos los entes gubernamentales como alcaldías, gobernaciones, secretaría de educación, computadores para educar y demás instituciones relacionadas con la educación y la protección del medio ambiente.  

Actividades Docente

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1.       IDENTIFICACION DEL PROBLEMA: La docente con sus estudiantes asesorados por el Ing. ALEXANDER ARIZA identificaron el problema que estaba afectando a la comunidad, formulando así el titulo de su proyecto.

2.       FORMULACION DE OBJETIVOS ESPECIFICOS Y GENERALES: Se plantearon los objetivos que se quieren lograr con el desarrollo del proyecto.

3.       RECOLECCION DE INFORMACION: mediante charlas, salidas, estrategias pedagógicas (lluvia de ideas, mapas conceptuales, fotografías) se profundizo sobre el tema.

4.       ACTIVIDADES LUDICAS: El ingeniero capacitó a la docente sobre el manejo del programa SCRATCH y realizaron juegos que los estudiantes luego desarrollaron.

Actividades Estudiante

1.       Mediante la exploración de terrenos que presentan riesgos de deslizamientos de tierra el ingeniero explico a los estudiantes las causas de este problema.

2.       Los estudiantes desarrollaron los juegos en SCRATCH propuestos por el ingeniero y la docente.

 

Evaluación

 

Para evaluar a los estudiantes se tuvo en cuenta:

 

1.       Participación en el trabajo

2.       Claridad en los temas

3.       Manejo adecuado del computador

4.       Manejo del programa SCRATCH

5.       Redacción de cuentos

6.       Participación en el simulacro

7.       Trabajo en grupo e individual

 

Notas