Proyecto Humanidades Ética y valores ¿Porque La Gente Tiene Que Robar Y No Trabaja Para Subsistir?
¿Porque La Gente Tiene Que Robar Y No Trabaja Para Subsistir?
Publicado el 01 Septiembre de 2011
Autor: John F. Lopez Mora
Descripción
El proyecto surgió a través de varias preguntas de los estudiantes de primaria de los grados cuarto y quinto, encaminadas a detectar aspectos relacionados con el robo, que se ha venido presentando con algunos miembros de la comunidadFicha técnica
Área:Humanidades
Asignatura:Ética y valores
Edad: - No hay restriccion de edad
Duración:
Herramientas:
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Objetivos
OBJETIVO GENERAL:
Diseñar estrategias de enseñanza, utilizando el aprendizaje basado en problemas A. B. P. (Aprendizaje Basado en Problemas), y las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación), que permitan el fortalecimiento de valores de los estudiantes de los grados cuatro y cinco de la Sede Vergel del municipio de Tópaga .
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
- Identificar las causas por las cuales algunos miembros de la comunidad de la Vereda San Juan Nepomuceno, practican la cleptomanía.
- Establecer si este comportamiento social afecta el bienestar de la comunidad y deteriora la buenas relaciones entre familias y habitantes ü Implementar el uso de las TIC, y la metodología A.B.P., como instrumento de motivación e integración de la diferentes áreas en el aula de clase.
Recursos
Textos, computadores servicio de Internet, software: Programa SCRATCH, y PREZI.
Requisitos
http://scratch.mit.edu/projects/JohnLopez/2018687
http://prezi.com/avjsdrngmh2v/por-que-hay-gente-que-tiene-que-robar-y-no-trabaja-para-subsistir/
Proceso
El proyecto surgió a través de varias preguntas de los estudiantes de primaria de los grados cuarto y quinto, encaminadas a detectar aspectos relacionados con el robo, que se ha venido presentando con algunos miembros de la comunidadActividades Docente
-Dirigir, orientar, planear, diseñar actividades y dar a conocer las actividades a desarrollar en cada sesión de trabajo.Actividades Estudiante
-Estar dispuesto a recibir las orientaciones y aplicarlas en el desarrollo de las actividades. -Diseña, programa, animaciones según sus intereses, del medio que los rodeaEvaluación
Observar el desarrollo de cada actividad realizada por el niño, desde su inicio hasta el final, de acuerdo al objetivo propuesto.Notas
http://scratch.mit.edu/projects/JohnLopez/2018687
http://prezi.com/avjsdrngmh2v/por-que-hay-gente-que-tiene-que-robar-y-no-trabaja-para-subsistir/
NOTIVERGEL:http://www.youtube.com/watch?v=_jlOBbrg9Bk
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