Requisitos

Proceso

El tema motivo de estudio para adelantar este proyecto es: cómo pierden la cola las ranas? . Esta pregunta nació de curiosidad de los estudiantes al observar en su medio natural la transformación de las ranas.Esto sucede en la sede Tijo del municipio de Tinjacá  donde los estudiantes se preguntaban de que manera suceden estos cambios.

Actividades Docente

.Una vez se han planteado las actividades y los objetivos de nuestro proyecto, el docente tiene un papel de guia, donde va dando sugerencias y apoyo en aquellos procesos que los estudiantes lo requieran.

- Debe planear las actividades, explicarles y motivar a los estudiantes a realizar el proceso.

-Organizar espacios donde se pueda debatir o escuchar las opiniones de  los estudiantes en el desarrollo del proyecto.

Actividades Estudiante

.El estudiante va participara de forma activa durante este proceso, dentro de las actividades que debe desarrollar son las siguientes:

Evaluación

Formato de evaluación:

Autoevaluación

Que logros he obtenido?

Cual actividad me ha gustado  más?

Mi diario o bitácora lo diligencio con frecuencia?

Como me siento trabajando en el computador?

Que hago mejor en el computador?

Cómo me siento trabajando en grupo?

Heteroevaluación

Se realizará con el fin de reconocer nuestro trabajo en grupo, será también de tipo cualitativo.

Todos hemos trabajado en el grupo?

Que actividades hemos realizado en grupo?

Hemos tenido desacuerdos?

Que me ha gustado de trabajar en grupo?

Que aptitudes y actitudes puedo resaltar en mis compañeros

Coevaluacion

Como grupo que logros hemos alcanzado?

Que debemos mejorar?

Notas