Números Primos y Compuestos

Proyecto Matemáticas Aritmética Números Primos Y Compuestos

Números Primos Y Compuestos

Publicado el 20 Octubre de 2011

Autor: Boris Sanchez M

Descripción

En este proyecto el estudiante será capaz de utilizar sus conocimientos sobre números primos y compuestos para hacer una aplicación en Scratch que le permita clasificarlos; para ello escribirá un conjunto de números naturales que incluye números primos y compuestos en diferente orden; utilizando óvalos formará 2 nuevos conjuntos llamados: números primos, números compuestos donde siguiendo instrucciones organizará los elementos del conjunto dado.

Estándares

Realiza operaciones aritméticas de manera precisa y eficiente con conjuntos numéricos.

Ficha técnica

Área:Matemáticas

Asignatura:Aritmética

Edad: - No hay restriccion de edad

Duración:

Herramientas:

Mapas Conceptuales

Objetivos

Dados varios números el estudiante estará en capacidad clasifica en primos y compuestos.

Partiendo de los conceptos de números primos y compuestos crear una aplicación en Scratch que permita identificar números primos de compuestos.

Recursos

- Computador con el software Scratch.

- Internet

Requisitos

- Tener claridad en los conceptos de divisores y factores.

- Comprender los conceptos de números primos y compuestos.

- Manejar las herramientas del programa Scratch.

Proceso

Estándares

Realiza operaciones aritméticas de manera precisa y eficiente con conjuntos numéricos.

Actividades Docente

Explicar en qué consiste la actividad: El estudiante deberá elaborar un programa en Scratch aplicando las herramientas que ya conoce; para ello escribe un conjunto que contiene números naturales primos y compuestos, (si no tiene claridad en estos conceptos debe buscarlos y leerlos comprensivamente), dibujará luego 2 óvalos con los nombres: números primos y compuestos. Después de asignar nombre a cada objeto, organiza los bloques correspondientes a cada uno de ellos de tal forma que al arrastrar los números al bloque que se desee a parezca el mensaje correcto o incorrecto según corresponda.
Dividir el trabajo en 2 partes:

- Primera parte: Crear escenario, escribir los números mezclados (primos y compuestos) y dibujar los objetos: óvalos con sus respectivos nombres: Números primos, números compuestos.

- Segunda parte: programar cada uno de los objetos para que al arrastrarlos a uno de los óvalos aparezca correcto o incorrecto.

3. Verificar el funcionamiento del programa con cada uno de los objetos.Dialogar con el estudiante sobre las dificultades y fortalezas encontradas, Permitirá conocer cómo lo logró, por qué no avanzó...( metacognición).

4. Dar instrucciones para las correcciones pertinentes.

Actividades Estudiante

Tomar apuntes de las instrucciones dadas por el docente.
Buscar información sobre el tema que va a desarrollar.
Utilizar las herramientas de Scratch para realizar lo sugerido en cada parte del trabajo:

Primera: Crear el escenario y objetos

Segunda: Programar cada uno de los objetos.

4. Verificar el funcionamiento del programa y buscar la asesoría correspondiente.

5.Realizar las correcciones necesarias.

6.Analizar sus avances y dificultades.

Evaluación

MATRIZ DE VALORACIÒN PARA EVALUAR LA PRESENTACIÒN DEL PROYECTO NÙMEROS PRIMOS Y COMPUESTOS

ASPECTOS	SUPERIOR	ALTO	BÀSICO	BAJO
Comprensión de conceptos: números primos y compuestos.	Utiliza correctamente el lenguaje matemático para expresar en forma escrita los conceptos de números primos y compuestos.			No tiene claridad al expresar en forma escrita los conceptos de números primos y compuestos.
Clasificación de números primos y compuestos	Clasifica correctamente todos los números dados en un conjunto en primos y compuestos, justifica su respuesta aplicando criterios de divisibilidad.	Clasifica los números dados en un conjunto en primos y compuestos.	Dado un conjunto de números clasifica algunos de sus elementos en primos y compuesto.	Le cuesta identificar entre varios números dados los primos y los compuestos.
Crear una aplicación en Scratch para identificar números primos y compuestos	Elabora un programa en Scratch para identificar números primos y compuestos demostrando manejo apropiado de las herramientas, razonamiento lógico y creatividad.	Utiliza las herramientas de Scratch para elaborar un programa que permite seaprar números primos y compuestos.	Elabora un programa en Scratch para identificar números primos y compuestos; al ejecutarlo se aprecian algunos errores.	Al utilizar las herramientas de Scratch para crear un programa sobre números primos y compuestos no utilizó en forma apropiada las herramientas necesarias para realizar su diseño por consiguiente no le funcionó.
Cumplimiento con las actividades propuestas.	Realiza y entrega puntualmente todas las actividades sugeridas, utilizando creativamente el programa Scratch para proponer nuevos ejemplos de números primos y compuestos. .	Realizó las actividades propuestas para identificar números primos y compuestos; no fueron entregadas en la fecha señalada.	Entregó el 60% de las actividades propuestas para trabajar el tema números primos y compuestos en el plazo establecido.	No hizo su trabajo sobre números primos y compuestos a pesar del acompañamiento del docente.

Notas

*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.

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