Requisitos

• B Learning (aprendizaje combinado) esto podría funcionarnos al querer acercarnos de primera mano con los niños y al mismo tiempo combinar los recursos tecnológicos para impartir nuestro plan, sería 50-50 y lo podríamos implementar al inicio, por la situación es lo más factible, que no sea totalmente en línea ni presencial. 

• U learning (aprendizaje ubicuo) en donde, junto a las tecnologías podemos dejarles los materiales para que ellos puedan irlo consultando sin tener que estar 100% en presencial, esto sería en un 80% del proyecto. 

Proceso

Es hora de actuar, ¿qué he aprendido en este curso?

Realizar talleres recreativos con los niños de la comunidad en donde se comparta información referente a la contaminación, posibles causas y consecuencias y el impacto positivo que podría lograr un cambio.

 Analizando nuestro contexto, ¿cómo afecta la contaminación en mi salud? 

El porqué de la sesión: El docente deberá explicar el objetivo principal del proyecto a los alumnos, incluyendo información sobre ecología y cuidado del medio ambiente, esto con el fin de comenzar a orientar a los alumnos hacia el propósito final del proyecto en proceso. 
El público objetivo será principalmente la comunidad infantil, los alumnos del colegio multigrado, tomando en cuenta que la temprana edad es unas de las más importantes en cuanto a lo que la educación se refiere pues adquirir buenos hábitos ambientales desde dicha etapa es sumamente importante para poder realizarlos de manera espontánea desde el inicio de la vida. 
Consecuentemente los contenidos y estrategias de enseñanza deben ser adecuados a la edad del público objetivo, utilizando herramientas como talleres y actividades, recorridos ambientales y campamentos. 

En un mundo tecnológico, ¿cómo puedo concientizar a la sociedad sobre la contaminación? 

Enseñar a los niños las formas de cómo contribuir al cuidado del medio ambiente, basado en las tecnologías y métodos.

Actividades Docente

Actividad del docente

- Guiar al alumno

- Monitorear al grupo que las actividades son llevadas acabo.

- Enseñará a valorar los recursos que ofrece el medio natural, rural y urbano

- Creará conciencia sobre los problemas ambientales y sus solucione

Actividad del docente

- Guiar al alumno

- Monitorear al grupo que las actividades son llevadas acabo.

- Enseñará a valorar los recursos que ofrece el medio natural, rural y urbano

- Creará conciencia sobre los problemas ambientales y sus solucione

Revisar información de la sesión anterior y responder dudas que pudieron surgir. 

Incógnitas a comentar: ¿Qué es la tecnología?, ¿cómo puedo utilizar la tecnología para concientizar sobre el medio ambiente?

Actividades Estudiante

Actividad: Se crearán redes sociales o se utilizarán las redes de la institución para compartir las infografías y medios visuales utilizados y realizados por los niños. 

Yo también soy medio ambiente (genial.ly)

 Los niños se dibujarán y reflejarán cuál sería un daño en su salud si la contaminación continúa (esto a partir de los efectos explicados previamente), y lo comentarán con sus compañeros.

Reduce tu huella, da grandes pasos (genial.ly)

 Los niños plasmarán por equipos un mapa mental ilustrando el uso de la tecnología en función al cuidado del medio ambiente. Posteriormente con ayuda de los auxiliares, plasmarán dicho mapa en manera de infografía digital. 

https://www.canva.com/design/DAEwfMmhnX0/cgkiu39CRzIHQ9A22SDQAw/view?utm_content=DAEwfMmhnX0&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=sharebutton

Evaluación

El objetivo último del proyecto es satisfacer las necesidades de los alumnos de la escuela comunitaria, y en el caso específico es orientar, informar y dar acceso a información relevante sobre educación ambiental y cómo ellos como jóvenes ciudadanos pueden aportar al cuidado el mismo, brindándoles herramientas tecnológicas y cognitivas como primer paso para lograr tener un medio ambiente sano.

Las tres sesiones programadas cumplen con los objetivos establecidos, concientizar a la población y a los alumnos de la escuela sobre la importancia del cuidado del medio ambiente, además de los daños que, en consecuencia, la contaminación de la población daña en la comunidad y en su salud.

La satisfacción del público objetivo se mide en los conocimientos adquiridos, obtenidos a través de retroalimentación posterior a cada taller y aplicando las actividades de cada uno de ellos esperando que la concientización real sea un cambio inmediato en las acciones de los ciudadanos.

Notas

Proyecto creado por Roberto Hernández Ahuactzin utilizando a eduteka.org

Natali Estrella Ávila Fernández 

Jesus Pliego Orozco 

Fernando Sanchez Mendoza 

Marlen Jara Palafox 

DOCENTE: DOCTORA. SARA CECILIA DELOYA ROBLEDO, PUEBLA MEXICO BUAP FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÒN.