Requisitos

- Conocimientos básicos de informática.

- Interes y dedicación en las actividades que se propongan.

- Conformar equipos de trabajo de 4 estudiantes.

- Visualizar los siguientes videos en youtube:

http://www.youtube.com/watch?v=PPeRECua5CQ

http://www.youtube.com/watch?v=oVWgrE1m8Lc&feature=related

Proceso

Es muy común que los estudiantes constantemente escuchen el término Derechos Humanos en la calle, o hagan mención de éste en los medios masivos de comunicación. Es igual de común, que muchos de ellos no tengan ni un concepto básico de lo que significa el anterior término y qué repercusiones tiene en su vida.

¿Qué son los Derechos Humanos?, a ésta pregunta es la que  deseamos que el estudiante plantee una respuesta, teniendo en cuenta todas las bases que este proyecto les va a proporcionar.

No solo queremos que plantee una respuesta teórica, deseamos que esa respuesta transcienda a la acción y que contribuya a una vida más feliz para él y para los suyos.

Actividades Docente

Para el buen desarrollo del presente proyecto, al docente se le plantea hacer:

Orientar a los estudiantes para que se organicen en grupos.

Adquirir buen material (impreso, audio, video, imágenes  y/o otros)  en base a los derechos humanos.

Para la primera sesión.

Decidir si se abarcara la sesión desde una plenaria o pequeños grupos (en base al tiempo y numero de participantes)

- Dar a los grupos tarjetas con interrogantes y papel para que lo resuelvan

- ¿Cuales problemas posees en tu familia, comunidad y país?

- ¿Cual son los requisitos para tener una vida en bienestar, digna, plena y feliz?

Si el profesor decide una plenaria, se aplicara una lluvia de ideas con las mismas preguntas, y el profesor debe escribir las ideas en dos pliegos o cartulinas.

El instructor debe socializar las respuestas de los grupos o los participantes.

Para la segunda sesión

Decidir si se abarcara la sesión desde una plenaria o pequeños grupos (en base al tiempo y número de participantes)

Dar a los grupos tarjetas con interrogantes y papel para que lo resuelvan

El instructor debe utilizar las respuestas consignadas por sus aprendices en las cartulinas de la sesión anterior.

-Utilizando las cartulinas del ejercicio anterior el instructor indica que se dará nombre a los problemas y necesidades, ya que correspondan a nuestros Derechos Humanos.

-El instructor distribuye las tarjetas con los Derechos Humanos y se pide a los/as participantes que las asocien con los problemas y necesidades y que pasen a colocarlas en donde corresponde.

-El instructor pegará las que no tengan asociación a un lado en forma de lista.-El instructor aclara las dudas sobre los Derechos Humanos que no sean claros para los/as participantes.

Actividades Estudiante

- Estar prestos a todas las indicaciones del instructor.

- Desarrollar las tareas asignadas en los tiempos indicados y bajo las indicaciones establecidas.

- Utilizar los materiales otorgados de la mejor manera.

Evaluación

- Nivel de creatividad en el desarrollo de las actividades.

- Nivel de los aportes de ideas y valoración de los trabajos realizados por sus compañeros.

- Nivel del desempeño de los estudiantes en las diferentes actividades y adquisición de los nuevos saberes.

- Nivel de los productos que elaboren los estudiantes en el desarrollo del proyecto.

Notas

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