Proyecto Arte Expresión artística ?Cómo Soy A Través Del Diseño De Los Objetos Y Mensajes Que Nos Rodean?
?Cómo Soy A Través Del Diseño De Los Objetos Y Mensajes Que Nos Rodean?
Publicado el - - -
Autor: Angel Antonio Bermejo Hernandez
Descripción
. Elaboración de un mapa audiovisual a través de los objetos de diseño que rodean y forman parte de los alumnos/alumnas. Objetos industriales y de uso cotidiano, mensajes audiovisuales, espacios donde se desenvuelven, etc..
¿Porqué eligen estos objetos, mensajes, medios y no otros? ¿Qué atractivo tienen para que ellos los elijan?
Ficha técnica
Área:Arte
Asignatura:Expresión artística
Edad: - No hay restriccion de edad
Duración:
Herramientas:
Audio
Auto Aplicaciones
Bases de datos
Blogs
Calendarios
Cómics
Diagramas de flujo - proceso
Encuestas
Escritura colaborativa
Fotografía
Herramientas: tomar apuntes en clase
Hojas de cálculo
Imágenes
Infografías
Objetivos
- Obtener información visual y escrita de los objetos de diseño que nos rodean, e intentar despertar en el alumno la necesidad de observar e interpretar la realidad a través del estudio de los objetos y de los mensajes que recibimos.
Recursos
- Educared
- Grupos pequeños de 2 o 3 alumnos con intereses comunes en los distintos ámbitos del diseño (gráfico, digital, audiovisual, industrial, objetual, textil, espacial, urbanístico….)
- Incorporación de herramientas ofimáticas como hojas de cálculo, bases de datos, agenda, navegadores…..
- Crear un grupo de correo para que todos puedan intercambiar información, así como foros públicos. Sería buena la creación de materiales digitales didácticos interactivos a través del alojamiento de archivos en plataformas sociales.
- El proyecto está pensado a medio corto plazo y la presentación de actividades en paralelo al desarrollo del proyecto, teniendo especial interés la actualidad de la información, la inmediatez de los contenidos obtenidos ( imágenes, textos, audios, audiovisuales, etc,.,,,)
Requisitos
.Proceso
. Elaboración de un mapa audiovisual a través de los objetos de diseño que rodean y forman parte de los alumnos/alumnas. Objetos industriales y de uso cotidiano, mensajes audiovisuales, espacios donde se desenvuelven, etc..
¿Porqué eligen estos objetos, mensajes, medios y no otros? ¿Qué atractivo tienen para que ellos los elijan?
Actividades Docente
Coordinar la información y organizar el trabajo, las entregas y la resolución de dudas
Actividades Estudiante
- Tareas menores:
- Listado de fuentes de información.
- Bancos de imágenes fijas o en movimiento y sonidos sobre el diseño aplicado a las distintas áreas donde aparece.
- Tareas mayores:
- Presentación elaborada sobre el diseño a través de la información obtenida a través de las imágenes y los textos.
Evaluación
- Cuestionarios autoevaluativos de la información.
- Participación en el foro común de intercambio de ideas y experiencias.
- Presentación en web del material elaborado.
Notas
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*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.