Requisitos

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Proceso

.las mayoria de los  consejos comnalesson estructuras organizativas  con el objeto demejorarr  la calidad  de vida  de  ss habitantes, con la planificaciòn, desarrollo y aciones orientadas  ha gestionar eon el Estado o atravès de la autogestiòn  la organizaciòn de su  comunidad, sin embargo por lo genral estaw comienzan con un conjunto de experiencias  que en la mayoria de los casos no logran alcar  el objetivo que se han propuesto, entre los principales problemas se encuentra, la falta de una planficaciòn adecuada, de las asambleas , de las freniones de comitès y la elaboraciòn de las actas, y registro de conclusiones  de las reuniones.

lo que imposibilita a los miembros integrantes ejercer sus funciones de manera eficiente

Actividades Docente

1. .realizaciòn de una asamblea  con los voceros y voceras
2. breve explicaciòn de la estrategia sobre el desarrollo del proyecto educacativo, a partir de las preguntas que desean ser aclaradasen el curso
3. diseño del plan del proyecto de enseñanza aprendizaje
4. materiales que se han de utilizar
5. desccripsiòn individual de las  necesidades de aprendizasaje que desean, si es de tipo juridico, socioproductivo,direcciòn o planificaciòn comnitaria

Actividades Estudiante

con este curso se espera que los estudiantes asistentes comprendan la importancia de la planificaciòn y la ejecusiòn de las reuniones y asambleas  que se desarrollan en la comnmidad  y la importancia de ladirecciòn en la organizaciòn
la actividad se  ha de realizar  con dosestrateegias de aprendizaje fundamentales

1. conferencia realcionada con el tema que se ha de abodar
2. organizaciòn de aula de clases por equipos
3. taller y asambleas en elaula

Evaluación

.la evaluacòn es de caracter cualitativo
intervenciònes de los alumnos
entrega de trabajos realizados
participaciòn en los talleres
participaciòn en las plenarias escolares
registro final delas conclsiones de clases
Talller integrador

Notas

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