Requisitos

• Conexión a internet compartir proyecto.
• Estar registrado en la página de Scratch.
• Los estudiantes deben conocer los pasos de Polya para solución de problemas, y deben saber diligenciar la plantilla del Ciclo de Programación

Proceso

En este proyecto a la/los estudiantes representan en scratch, de forma animada, los Instrumentos y normas de seguridad en el laboratorio de química, identificando y explicando las normas, precauciones y usos del contenido de un laboratorio en química.

Según estándares de Ciencias naturales (MEN) Colombia aprende:

- Reconozco la importancia de las reglas básicas de higuiene y de segridad que se deben observar en un laboratorio de química.
- Identifico el material básico del laboratorio, su manejo y las precauciones que se deben tener al utilizado.
- Clasifico algunas de las sustancias químicas empleadas comúnmente, sus usos y precauciones.

Actividades Docente

1. Presentar un ejemplo en scratch del proyecto a realizar sobre los instrumentos y las normas de seguridad en química.
2. Explicar los requerimientos del  proyecto a realizar y la competencia a alcanzar.
3. Realizar las revisiones del desarrollo del trabajo.
4. Evaluar los resultados. 

Sesión No 1- 2 Presentación del proyecto indicando los pasos, contenido y actividades a realizar durante su elaboración. 

Sesión No 3 - 4:  (SALA DE INFORMÁTICA)

• La estudiante debe consultar las normas de seguridad,  y aplicaciones de los materiales que se usan en el laboratorio.
• Establecer los cuidados que hay que tener dentro del laboratorio.
• Buscar imágenes alusivas al tema a tratar.

Sesión No.5 -6  (SALA DE INFORMÁTICA) La estudiante utilizando Scratch debe dibujar uno o varios escenarios, dibujar o insertar los personajes y demás objetos que utilizará para explicar el tema propuesto. 

Sesión  No.7 (SALA DE INFORMÁTICA) Socializar el tema propuesto del tema indicando como programar: los objetos y/o personajes que explicarán las temáticas, ocultar o mostrar objetos según el escenario, cambios de escenario.

Actividades Estudiante

1.  Estar atento al ejemplo que mostrará el docente.
2.  Atender a las explicaciones dadas por el docente para el desarrollo del proyecto y exponer las      dudas acerca del mismo.
3.  Alcanzar las metas volantes, atendiendo a las indicaciones dadas.
4.  Presentar al docente y a sus compañeros el proyecto terminado.
5.  Participar en la evaluación del trabajo realizado.
6.  Participar en la exposición de los trabajos destacados, teniendo en cuenta las diferentes propuestas para mejorar su proyecto final.

Evaluación

Notas