Proyecto Lenguaje Lengua Castellana La Casita De Las Vocales
La Casita De Las Vocales
Publicado el 19 Enero de 2012
Autor: SONIA ESTHER LARA RAMIREZ
Descripción
El proyecto pretende que los niñ@s del grado Jardín y transición identifiquen por medio de un juego, en el ambiente de programación de Scratch, las vocales cada una de ellas identificándolas correctamente.
.Ficha técnica
Área:Lenguaje
Asignatura:Lengua Castellana
Edad: - No hay restriccion de edad
Duración:
Herramientas:
Blogs
Encuestas
Mapas Conceptuales
Objetivos
El (la) estudiante estará en capacidad de identificar y diferenciar de manera correcta y clara las vocales por medio de ilustraciones presentadas por la docente por un juego hechas en el ambiente de programación de Schart.
.Recursos
Sala de informática, portatil y Video Beam
.Requisitos
El niño tiene el conocimiento de las vocales
.Proceso
El proyecto pretende que los niñ@s del grado Jardín y transición identifiquen por medio de un juego, en el ambiente de programación de Scratch, las vocales cada una de ellas identificándolas correctamente.
.Actividades Docente
*La docente explicará y solicitará a los niños@ que escuchen un Cd ( rondas infantiles) donde escucharán la canción de las vocales.
*La docente hará en el tablero los trazos de las vocales dónde los y las niñas visualizarán cada una de ellas con su respectiva imagen y sonido .
*La docente llevará los niños@ a la sala de informática para que visualicen, identifiquen y diferencien individualmente el juego de la casa de las vocales diseñado por el docente en el programa de sractch que luego proyectará por medio del video beam.
Actividades Estudiante
*Escuchar la canción de las vocales dadas por la docente
*Participar y expresar en forma correcta las vocales. (escritas u oral)
*Observar e identificar de manera correcta el video de la casa de las vocales y diferencialas de forma escrita y oral.
.Evaluación
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ACTITUDINAL: Colabora activa y voluntariamente el desarrollo de las actividades propuestas en clase.
PROCEDIMENTAL Observa, clasifica y describe con exactitud las vocales.
Con gran agilidad asocia el objeto y lo identifica con su respectiva vocal
CONOCIMIENTO Se destaca por identificar y clasificar en forma correcta las vocales |
ACTITUDINAL Generalmente colabora voluntariamente el desarrollo de las actividades propuestas en clase
. PROCEDIMENTAL Observa y clasifica correctamente las vocales.
Se destaca en la asociación de objetos y los identifica con su respectiva vocal.
CONOCIMIENTO Reconoce e identifica correctamente las vocales.
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ACTITUDINAL Demuestra interés en el desarrollo de las actividades propuestas en clase.
PROCEDIMENTAL Observa correctamnte las vocales.
Asocia los objetos con su respectiva vocal
CONOCIMIENTO Identifica las vocales |
ACTITUDINAL Presenta inseguridad en el desarrollo de las actividades propuestas en clase
PROCEDIMENTAL Manifiesta poco interés en observae las vocales.
Demuestra poco interés en comprender y asociar objetos con su respectiva vocal
CONOCIMIENTO Demuestra poco interés en identificar las vocales |
Notas
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