Proyecto Humanidades Competencias Ciudadanas Leyder Còrdoba - Valores Humanos
Leyder Còrdoba - Valores Humanos
Publicado el 03 Febrero de 2012
Autor: Leyder Córdoba
Descripción
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Este Proyecto presenta a los estudiantes de 9ª que son los VALORES HUMANOS, cómo descubrirlos y vivenciarlos. Cada escenario debe estar ambientado de manera diferente. Con esta actividad los estudiantes explicarán los conceptos de “valor”, “valores humanos”, “clasificación de los valores humanos”.
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Ficha técnica
Área:Humanidades
Asignatura:Competencias Ciudadanas
Edad: - No hay restriccion de edad
Duración:
Herramientas:
Auto Aplicaciones
Blogs
Encuestas
Escritura colaborativa
Infografías
Mapas Conceptuales
Objetivos
Al finalizar esta actividad los estudiantes estarán en capacidad de:
- Reconocer información e ideas sobre los valores, aproximadamente en la misma forma en que los aprendió.
- Interpretar información en base a conocimiento previo sobre los valores
- Humanos.
- Diseñar, con el editor de pinturas, escenarios relacionados entre sí.
- Programar los objetos, para que se desplacen por un escenario.
- Realizar eventos como: cambio de Fondo, mostrar o esconder objetos, a partir del comando Tocando Borde.
- Utilizar los comandos “Al recibir” y “Enviar a Todos”, en la programación de los objetos para crear eventos entre ellos.
- Crear Objetos Botones que inicien o detengan una animación.
Recursos
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Software Scratch (http://scratch.mit.edu)
Proyecto en Scratch: Proyecto ejecutable: Matriz de Valoración: Descargue el cuaderno de trabajo para el estudiante de la siguiente dirección: http://www.eduteka.org/pdfdir/AlgoritmosProgramacionCuaderno1.pdf
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Requisitos
.Proceso
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Este Proyecto presenta a los estudiantes de 9ª que son los VALORES HUMANOS, cómo descubrirlos y vivenciarlos. Cada escenario debe estar ambientado de manera diferente. Con esta actividad los estudiantes explicarán los conceptos de “valor”, “valores humanos”, “clasificación de los valores humanos”.
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Actividades Docente
1. Explicar la actividad: representar que son los VALORES HUMANOS, cómo descubrirlos y vivenciarlos.
2. Mostrar 3 ejemplos de escenarios que se puedan d dibujar, teniendo en cuenta que los tres deben representar una secuencia.
Cada escenario debe estar ambientado con objetos diferentes.
- Explicar la realización de una presentación animada sobre el tema en cuestión, usando Scratch.
- Dar instrucciones sobre la búsqueda en internet de la página recomendada sobre el tema los Valores Humanos: http://www.portalplanetasedna.com.ar/valores.htm
- Aplicar la plantilla “Solución de problemas” a cada equipo de trabajo con el fin de verificar la comprensión de la actividad.
- Solicitar a cada equipo de trabajo la realización de la presentación en el cuaderno en forma algorítmica y con el presupuesto de escenarios y objetos necesarios para su realización.
- Verificar la realización de la presentación en Scratch y aclarar inquietudes.
- Dar instrucciones sobre la socialización o compartir de los resultados obtenidos, con el fin de retroalimentar los proyectos.
- Evaluar el proceso y el producto.
Actividades Estudiante
.1. Prestar atención a la explicación magistral que haga el docente sobre el tema.
2. Tomar apuntes sobre lo expuesto.
3. Buscar la página propuesta y leer el material del cual se construirá una síntesis en forma de esquema o mapa.
4. Realizar totalmente y socializar la plantilla “Solución de problemas”.
5. Realizar la presentación en el cuaderno en forma algorítmica y con el presupuesto de escenarios y objetos necesarios para su ejecución.
6. Realizar la presentación en Scratch partiendo del trabajo previo.
7. Compartir los proyectos con sus compañeros.
8. Depurar el proyecto, de acuerdo a las observaciones de sus compañeros y docente.
Evaluación
.Notas
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