Proyecto Humanidades Ética y valores Qué Estas Haciendo Tú Para Prevenir El Bullying -Etapa 1
Qué Estas Haciendo Tú Para Prevenir El Bullying -Etapa 1
Publicado el 19 Febrero de 2012
Autor: miguel hernandez
Descripción
Esta etapa consistira en establecer un diagnóstico sobre los conocimientos previos que tiene el público acerca del bullying para poder lograr establecer las actividades y estrategias más efectivas para tratar el tema.Ficha técnica
Área:Humanidades
Asignatura:Ética y valores
Edad: - No hay restriccion de edad
Duración:
Herramientas:
Calendarios
Códigos QR
Cómics
Infografías
Objetivos
.El alumno sera capaz de:- Analizar su entorno
- Proporcionar información relebante sobre sus experiencias previas
- Refleccionar acerca de sus acciones o de actitud frente a una situación de bullying
Recursos
Dispositivos móviles con acceso a internet.
3 Imagenes que muestren escenas significativas para el tema.
Cuenta de Facebook para el desarrollo óptimo de la actividad.
Requisitos
.Proceso
Esta etapa consistira en establecer un diagnóstico sobre los conocimientos previos que tiene el público acerca del bullying para poder lograr establecer las actividades y estrategias más efectivas para tratar el tema.Actividades Docente
Abrir cuenta en Facebook.Buscar 3 imagenes relacionadas con las siguientes preguntas:
- ¿Qué conoces del Bullying?
- ¿Sabes si pasa en tu escuela?
- ¿Que harías si presencias un acto de bullying?
Expliacr en clase las instrucciones específicas a seguir para la actividad.
Monitorear diario los comentarios de los alumnos
Codificar la información en base de datos y hacer las inferencias pertinentes sobre las tendencias de los resultados.
Establecer el diagnóstico
Actividades Estudiante
Participar ActivaA, honesta y respetuosamente en la actividad propuesta de manera que el alumno haga aportaciones valiosas y pertinentes.Evaluación
En este proyecto se llevará acabo la evaluación diagnostica por medio de una escala likert basada en los siguientes criterios:- Redacción, ortográfia y lenguaje apropiado
- Pertinencia y coherencia de las respuestas
- Propuesta de acción asertiva
Notas
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