Fortaleciendo la tradiciòn oral

Proyecto Lenguaje Lengua Castellana Fortaleciendo La Tradiciòn Oral

Fortaleciendo La Tradiciòn Oral

Publicado el 21 Febrero de 2012

Autor: Rosa Elvira Velásquez

Descripción

Este proyecto pretende fortalecer la tradiciÃ²n oral en el municipio de Dagua, a travÃ¨s de la creaciÃ²n de una cartilla de tradiciÃ²n oralÂ en la cual se tendrÃ en cuenta para su elaboracion la recopilaciÃ²n de datos proporcionados por consultas e investigaciones; teniendo como herramienta principalÂ el uso de las nuevas tecnologias, Â base principal para el desarrolloÂ de este proyecto ya que la utilizaciÃ²n de la tecnologia le permitirÃ al estudiante obtener mejores resultados el la elaboraciÃ²n deÂ dicha Â cartilla.

Ficha técnica

Área:Lenguaje

Asignatura:Lengua Castellana

Edad: - No hay restriccion de edad

Duración:

Herramientas:

Audio

Auto Aplicaciones

Blogs

Calendarios

Diagramas de flujo - proceso

Encuestas

Escritura colaborativa

Fotografía

Objetivos

Ffortalecer la tradiciòn oral y escrita en los educandos y posteriormente en la comunidad educativa en general utilizando las nuevas tecnologias (TIC).

Fomentar la imaginaciòn, la creaciòn literaria en el educando utilizando las tic como una herramienta al servicio del ser humano.

Involucrar a la comunidad en el proceso de formaciòn del educando

Integracion del estudiante a la informatica desde el area de lengua castellana

Fortalecer la capacidad de relatar y redactar

Recursos

Didacticos: Textos guías, imagenes

Logísticos: Internet, P.C.

Talento humano: Docente y educandos

Económincos: Recursos para impresión

Físicos: salón de clases, sala de informática

Requisitos

1. Conocimientos previos sobre las herramientas tecnológicas

Reconocer el entorno de trabajo.

Aplicar formato especial a un documento:

1. márgenes

2. tamano de papel

3. recortar

4. editar...

Reconocer el entono de un correo electronico

Utlizar estrategias de busqueda

Proceso

Actividades Docente

sesión 1. motivar a los estudiantes a participar con entusiasmo en la elaboración del trabajo; haciendo una presentación dínamica del proyecto.

sesión 2. utlizando la sala de informática la docente debe enseñar el blog de tradición oral creado para guía del trabajo que deben realizar los educandos.

sesión 3. dar las indicaciones respectivas para que los educandos creen una cuenta de correo eléctronico con el fin de guardar información en dicha cuenta.

sesión 4. programar una actividad con adultos mayores de la localidad.

sesión 5. orientar, guiar y facilitar el proceso de selección y edición de contenidos investigado por los estudiantes.

sesión 6. dirigir la construcción de la cartilla; dar las indicaciones para que el trabajo quede bien realizado (orientador)

sesion 7. organizar la presentación de los trabajos realizados por los estudiantes.

sesión 8. evaluar cada cartilla teniendo encuenta los criterios planeados para dicha evaluación.

Actividades Estudiante

Sesiòn 1: introducción al tema. los educandos escucharán y harán diferentes cuestionamientos sobre el proyecto.

sesión 2. los estudiantes deben conocer el blog de tradición oral creado por la profesora.

sesión 3. investigar, indagar y cuestionar sobre el proyecto.

sesión 4. entrevistar a adultos mayores de la localidad.

sesión 5. consultar páginas recomendadas.

sesión 6. copiar, pegar y editar contenidos.

sesión 7.socializar el trabajo realizado con los demás compañeros y la profesora.

sesión 8. presentar la cartilla para ser evaluada.

Evaluación

FORTALECIENDO LA TRADICION ORAL

Nombre del maestro/a: Rosa Velásquez

Nombre del estudiante: ________________________________________

CRITERIOS DE EVALUACION	4	3	2	1
Creatividad	La cartilla contiene muchos detalles creativos y/o descripciones que contribuyen al disfrute del lector. El autor realmente usó su imaginación.	La cartilla contiene algunos detalles creativos y/o descripciones que contribuyen al disfrute del lector. El autor usó su imaginación	La cartilla contiene pocos detalles creativos y/o descripciones. El autor ha tratado de usar su imaginación.	Hay poca evidencia de creatividad. El autor no parece haber usado su imaginación
Contenido	Cubre los temas a profundidad con detalles y ejemplos. El conocimiento del tema es excelente.	Incluye conocimiento básico sobre el tema. El contenido parece ser bueno.	Incluye información esencial sobre el tema, pero tiene 1-2 errores.	El contenido es mínimo y tiene varios errores.
Presentación	Interesante y muy bien presentada.	Relativamente interesante; presentada con bastante propiedad.	Algunos problemas en la presentación, pero es capaz de mantener el interés del lector.	Mal presentada y no logró la atención del lector.
Puntuación	No hay faltas de ortografía ni errores gramaticales.	Pocas faltas de ortografía y/o errores de puntuación.	Varios errores de ortografía y/o errores gramaticales.	Muchos errores de ortografía y de gramática.
Ilustraciones	Las ilustraciones son atractivas, creativas y relacionadas al texto.	Las ilustraciones son algo atractivas y relacionadas de alguna manera al texto.	Las ilustraciones son relacionan al texto	No hay ilustraciones o éstas no son relacionadas con el texto.

Notas

Un agradecimiento muy especial a la fundación Arcesio Paz Paz por la donación de la sala de informática, principal recurso para la elaboración del proyecto; a la profesora de sistemas Clara Inés Alomía por el aporte tan significativo a este proyecto y a los estudiantes de la Institución Educativa del Dagua sede La Gran Colombia (grados séptimos) por la participación activa y el entusiasmo con el que trabajan en la realización de la cartilla de tradición oral.

*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.

¿Que deseas buscar?