Requisitos

.Ejes temàticos:                                                                                                                        

Caracterizaciòn de basuras (pesaje y clasificaciòn)
Almacenamiento y venta de materiales.
Perjuicios y daños ambientales al no reciclar.

Herramientas informàticas:

Programa paint,
Internet
Blogs
Ordenar gràficos
Fotografìas/videos
Diapositivas
Editor de pàginas web.

Proceso

.El proyecto Programa ambiental 2012, pretende sensibilizar a la comunidad  en la caracterizaciòn y clasificaciòn de residuos sòlidos desde el hogar y el colegio.
De igual menera con la ayuda de las diferentes herramientas en informàtica, realizar un manual de reciclaje institucional, para ser difundido en el entorno.

Actividades Docente

.Primera sesiòn: Proyecciòn de video en html "El calentamiento global"
Comentarios- plenaria-
Socializar proyecto a estudiantes

Segunda sesiòn: Pesaje de canecas de basura. tomar apuntes
Clasificar segùn los tarros de los puntos ecològicos (azùl. verde y gris)

Tercera sesiòn: Multiplicar los conocimientos adquiridos con los grupos de tercero, segundo, primero y transiciòn.

Cuarta sesiòn: Guìa para la elaboraciòn de manuales de reciclaje

Actividades Estudiante

.Primera sesiòn: Participar en plenaria sobre videos observados. conclusiones y puntos de vista.

Segunda sesiòn: Ayudar al pesaje de canecas de basura y tomar apuntes.

Clasificar residuos sòlidos: cartòn. papel, plàsticos y metal (tarro gris)
Desperdicios de comidas, servilletas (tarro verde)
papel higiènico, empaques de comidas, c.d ( tarro azùl)

Tercera sesiòn: Los conocimientos adquiridos compartirlos con estudiantes de grupos inferiores.

Cuarta Sesiòn: Por grupos de tres (3) estudiantes elaborar un manual de reciclaje, utilizando herramientas informàticas: videos, blogs, documento word

Evaluación

ASPECTO	SOBRESALIENTE (5)	BUENO(4)	ACEPTABLE(3)	NO ACEPTABLE(1)	NOTA
Participaciòn	Los manuales se describen de manera clara y completa			Los manuales de reciclaje no son claros ni completos.
Responsabilidad
Compromiso	Promueve el reciclaje fuera de la instituciòn (muestra evidencias)		En algunas ocasiones promueve el reciclaje por fuera de la instituciòn	No promueve el reciclaje en ningùn entorno

.Antes: disposiciòn e interès por el proyecto a desarrollar. Actitudinal, coevaluaciòn.Conversatorio

Durante: Participaciòn en la ejecuciòn de actividades. participativa, autoevaluaciòn. Aplicar rùbrica

Despuès: Conocimientos adquiridos (evaluaciòn oral y escrita), heteroevaluaciòn.Planilla evaluativa

Revisiòn del trabajo realizado sobre el manual de reciclaje.

Pràcticas de trabajo sobre reciclaje dentro y fuera de la instituciòn.

Notas

Instituciòn Educativa en la cual se va a desarrollar el proyecto: Instituciòn Educativa del Dagua.
Municipio: Dagua. Carrera 12c Barrio El Llanito. Caracter oficial
Departamento: Valle del cauca.

Agradecimientos a la Fundaciòn Arcesio Paz Paz de Harinera del Valle.
A la Corporaciòn Autònoma Regional del Valle del Cauca. (C.V.C)
A la Policìa Ambiental
Ing. Ricardo Arias
A eduteka