Requisitos

 

•  1.PRESENTACION DEL PREYECTO.
• 2.DOCUMENTACIO DEL PROYECTO.
• 3.REALIZAR ESCRITOS A PATIR DE LA EXPERIENCIA DEL DIA ANTERIOR.
• 4.HACER LECTURA DE SUS PRODUCCIONES
• 5.CADA ESTUDIANTECONTARA UNA HISTORIA O UNA ANECDOTA VIVIDA.
• 6.A PARTIR  DE LAS EXPERIENCIAS ESCUCHADAS  Y NARRADAS, LOS ESTUDIANTES CREARAN OTRAS NUEVAS
• 7.ORGANIZAR SUBGRUPOS  Y POR ESTUDIANTES ESCRIBIR DIFERNTES CLASES DE PALABRAS, LUEGO CON TODAS JUNTAS CONSTRUIRAN UN TEXTO NUEVO.
• 8.LEER IMAGENES Y REALIZAR ESCRITOS CON ELLAS

Proceso

• ESTE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO ESTIMULAR LA LECTURA EN LOS ESTUDIANTES, ATRAVES DE LA CREACION DE TEXTOS DE DIVERSOS TIPOS Y PROMOVER LA TRANSVERSALIDAD EN CADA UNA DE SUS PRODUCCIONES.

Actividades Docente

• PRESENTACION Y SOCIALIZACION DEL PROYECTO.
• INSTRUCCION DIRIGIDA EN LA ELABORACION DE CUENTOS: ESTRUCTURA DEL CUENTO.
• REVIVIR O PUNTUALIZAR TODOS LOS ACONTECIMIENTOS IMPORTANTES DEL DIA ANTERIOR.
• INFORMAR SOBRE LAS LECTURA QUE REALIZARAN LOS ESTUDIANTES
• DIRIGIR EL PLAN DE PRESENTACION DE CUENTOS.
• ORGANIZAR ESTUDIANTES PARA LA EXPOSICON GRUPAL.
• DINAMIZAR Y ORGANIZAR EL TRABAJO DE AGRUPACION DE PALABRAS.
• LLEVAR IMAGENES INDICADAS DEACUERDO AL AREA.
• PRESENTAR UN VIDEO.

Actividades Estudiante

.TOMAR NOTA DE LOS PASOS DEL PROYECTO.
*Llevar lecturas de su interes para socilaizar en la hora de la lectura que hay semanalmente.
*Realizar una lectura previa con el fin de reconocer la terminologia del texto.
*Se formaran circiulos de redaccion colectiva(inicia el primero contando una historia, luego el segundo y asi sucesivamnente hasta llegar al ultilmo estudiante del circulo);fianlmente un estudiante realizara la lectura de lña historia.
*Los estudiantes participaran en un video de cada actividad que se realice.
*Contaran sus experiencias en los trabajos de lectura y  construicion de historias.
*Los estudiantes llevaran a clase imàgenes con las cuales por subgrupos crearan un cuento, posteriormente se compartirà la experiencia.
*Los estudiantes conatran sus experiencias en un video que luego se llevara a este blogsssssssss
*Los estudiantes cada uno llevar diccionario del cual extreran terminos desconocidos de cada categoria gramatical, y por subgrupos construiran cuentos.
*Los estudiantes se oraganizaran  en ciruclos y contaran sus ancdotas en la construccion de los trabajos con terminologias nuevas.

 

Evaluación

*Los estudiantes evaluaràn el trabajo realizado en cada una de las clases.
*Cada estudiante evaluarà el trabajo de  los otros compañeros haciendo criticas constructivas.
*el docente evaluara el cumplimiento, el interès y la voluntad en el desarrollo las actividades de los estudiantes.
*la calidada de las tareas traidas de la casa(puntualidad, claridad, creatividad y herramientas utilizadas).
*se realizaran evaluaciones escritas con preguntas abiertas, sobres el proceso de todo el trabajo reealizado y en cuanto a las herramientas tecnològicas utilizadas en el mismo.
 

Notas

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