Requisitos

Proceso

Con esta actividad se pretende reforzar el concepto de suma, mediante la creación de un procedimiento en Scratch que permita calcular la suma   de dos números.   Para ello, el usuario debe ingresar dos números  y posteriormente mostrar un mensaje en pantalla que muestre el resultado de la suma de los números ingresados. Por ejemplo: si se ingresan los números 4 y 5,  por pantalla se debe mostrar entonces el resultado de la suma de la siguiente manera: 4 + 5 = 9.

Se espera que los estudiantes usen las funciones de variables y operaciones que ofrece scratch para la solución de este problema, ya que estas son muy apropiadas para reforzar el funcionamiento de operaciones matemáticas.

Actividades Docente

1. Realizar la actividad de aprestamiento "interaccion con el usuario"

2. Presentar el problema sumas en scratch a los estudiantes.

"Pedir dos números, al cual se le va a calcular la suma, por ejemplo 4 y 5. Presentar por pantalla el resultado de cada cálculo así: 4 + 5= 9. Cada vez que se ejecute el programa se debe poder ingresar números diferentes a los cuales se les calculará la suma".

3. Presentación de la meta volante 1.

Pedir por pantalla dos números, utilizando la instrucción PREGUNTAR. Dejar habilitada para mostrar por pantalla la variable de Scratch llamada RESPUESTA, en la cual se almacena lo recibido con la opción PREGUNTAR.

4. Meta volante 2.

Construir la suma para los números ingresados anteriormente,  utilizando dos variables por lo menos. 

5. Presentación de la meta volante 3.

Una vez verificado que los cálculos están bien (observando por pantalla las variables que representan los sumandos y el resultado),  se debe proceder a crear un mensaje que muestre en pantalla de forma organizada cada operación, por ejemplo:

"4 + 5 = 9"

Para hacer esto se deben utilizar la instrucción UNIR,  de manera encadenada con ella misma.  Por ejemplo:

UNIR (variable1) (UNIR (+) (UNIR (variable2) ((UNIR (=) (variable3)))

Actividades Estudiante

Evaluación

Notas