Requisitos

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Proceso

.Este proyecto aprender a leer  leyendo  se inicia atendiendo  a la problematica  que presentaban los estudiantes  en el  habito de lectura y esritura,  frente a esta sitauacion  se    organiza  una  serie de actividades  lúdicas recreativas, utilizando los medios, la tecnologia,  la comunicacion y la informacion  para  hacer  de la lectura y escritura un hábito.  Los  estudiantes de  cuarto grado de  la institución San Francisco de Asis  de Chinu Córdoba, motivados por la docente  realizan actividades como la porduccion textual  a través de la observación directa de la naturaleza ( lecturaleza )  con base en  esto  los  niños escriben  cuentos  en sus cuadernos de produccion literaria,  luego son escritos en el computador enviados al correo  común  estudiantil.  llamado "creaciones432012@hotmail.com".  Se toman fotos  y videos de este proeso para ser  compartidos en YouTube  "cuenta tu cuento".  No obstante se hace uso de la "radio clic"  usando  el programa de audaciti. Para  compartir los cuentos  producidos  por los estudiantes, se  realiza una actividad final  de socializacion  e integración literaria y colocados en el blog " www.creacionesliterarias.jimdo.com". Este accionar ha motivado a los estudiantes  en el hábito de lectura y escritura minimizandose así  la problematica.

Actividades Docente

Para la ejecución del proyecto se  organiza  en dos  seciones primero las  actividades como los trabajos fuera del aula  observación de la  naturaleza, (lecturaleza),  los estudiantes  escriben sus  creaciones literarias  de manera olografica,  se  rebisa ortografia, la composición y  escructura del  texto, se lee, se analiza,  se hacen las correcciones respectivas. Segundo     vamos  a los computadores se escribe en word,  se  realiza  intercambio de producciones  a través de  email,  y  finalmente son escritos en  el blog con las  respectivas fotos, se suben a youtube, y  se  producen  los clic radiales  con el programa de audacity, para ser socializado por toda la comunidad educativa.

Actividades Estudiante

.Los  estiantes  estan  dispuestos para las salidas todos los jueves; puesto que dentro del horario de clases esta explicito. De igual  manera tienen un cuaderno o libreta donde  se anota lo observado,   se  escriben las producciones textuales, diagraman las producciones,  después de  la observación  y contacto fisico  que  hayan  tenido con la  naturaleza, se  toman  las  fotos y  videos.  En   horas   extraescolares  se escriben las  producciones en  word,   se  comparten  los email,  se suben los videos y se graban  los clic radiales donde hay un   moderador o lider,  que hace las veces de  director radial.

Evaluación

Los criterios de evalución:   Un  antes donde se orienta,  se explica la modalidad de la actividad, se dan los  diferntes  instrumentos  con los cuales  se va a ejecutar la actividad,  si es solo los contactos y caracteres naturales  a los que hay que seguir,  si   van  combinados los elementos.  Un  durante se da un diálogo entre  el docente y los estudiantes  de como  es  el trabajo, cuales son los  logros y objetivos que se esperan alcanzar,  en este  espacio se da la retroalimentación a los procesos, se corrigen las acciones, se  observa la   dedicacion del estudiante y  el  compromiso  de este  frente a las actividades. Al finalizar el proyecto  se  verifica  cada semestre  los logros  obtenidos por los estudiantes, los progresos que  alcanzo, la disciplina  y responsabilidad con que trabaja y se le pueda confiar  una tarea para ejecutar.

Notas

. En este procso  se conto con la colaboración  del  licenciado en informatica  Nelson  Martinez  para la orientacion de algunas actividades,  la fundación  de Arte y Cultura  Culturarte quien facilito algunos implementos  para la  organizacion de las actividades como  camaras  digitales,  computador portal,  microfonos entre otros.