• Conocer cómo el concepto de computador ha ido evolucionando a la par con la historia misma del hombre.
• Establecer los procesos necesarios para la formulación y resolución de situaciones problémicas, que van desde comprensión del mismo  hasta las operaciones pertinentes para resolverlo.
• Desarrollar habilidades en el manejo de la herramienta Scratch a través de la realización de una presentación animada que contenga 8 escenarios.
• Reconocer y afrontar las diversas emociones que se dan tanto a nivel individual como colectivo en el desarrollo del proyecto.

Estándares NETS para TIC  http://www.eduteka.org/estandaresestux.php3

1. Creatividad e innovación
Los estudiantes demuestran pensamiento creativo, construyen conocimiento y desarrollan productos y procesos innovadores utilizando las TIC. Los estudiantes:

Aplican el conocimiento existente para generar nuevas ideas, productos o procesos.

Crean trabajos originales como medios de expresión personal o grupal.

Usan modelos y simulaciones para explorar sistemas y temas complejos.

Identifican tendencias y prevén posibilidades.

2. Comunicación y Colaboración
Los estudiantes utilizan medios y entornos digitales para comunicarse y trabajar de forma colaborativa, incluso a distancia, para apoyar el aprendizaje individual y contribuir al aprendizaje de otros. Los estudiantes:

Interactúan, colaboran y publican con sus compañeros, con expertos o con  otras personas, empleando una variedad de entornos y de medios digitales.

Comunican efectivamente información e ideas a múltiples audiencias, usando una variedad de medios y de formatos.

Desarrollan una comprensión cultural y una conciencia global mediante la vinculación con estudiantes de otras culturas.

Participan en equipos que desarrollan proyectos para producir trabajos originales o resolver problemas.

3. Pensamiento Crítico, Solución de Problemas y Toma de Decisiones 
Los estudiantes usan habilidades de pensamiento crítico para planificar y conducir investigaciones, administrar proyectos, resolver problemas y tomar decisiones informadas usando herramientas y recursos digitales apropiados. Los estudiantes:

Identifican y definen problemas auténticos y preguntas significativas para investigar.

Planifican y administran las actividades necesarias para desarrollar una solución o completar un proyecto.

Reúnen y analizan datos para identificar soluciones y/o tomar decisiones informadas.

Usan múltiples procesos y diversas perspectivas para explorar soluciones alternativas.

4. Funcionamiento y Conceptos de las TIC
Los estudiantes demuestran tener una comprensión adecuada de los conceptos, sistemas y funcionamiento de las TIC. Los estudiantes:

Entienden y usan sistemas tecnológicos de Información y Comunicación.

Seleccionan y usan aplicaciones efectiva y productivamente.

Investigan y resuelven problemas en los sistemas y las aplicaciones.

Transfieren el conocimiento existente al aprendizaje de nuevas tecnologías de Información y Comunicación (TIC).