Requisitos

· Libros y material de consulta

· Vestuario ambientación y utilería

· Sala de video

· Acceso a internet

· Manejo de prezi, audacity, y test virtual.

Proceso

.EL BARROCO LITERARIO; Presenta un recorrido por el contexto social del Baroco en España, y su relación con la producción literaria de esta época.

Actividades Docente

.Orientar procesos que integren los elementos del lenguaje a partir del contexto movimiento barroco que permitan a las estudiantes apropiarse de los conocimientos del lenguaje y la literatura y, mediante el uso del lenguaje, pensar, expresar, relacionar, construir y valorar y disfrutar las distintas manifestaciones estéticas y culturales de este movimiento artístico; evocando mundos e identificando los tipos de textos , permitiendo analizar y comparar las obras de este contexto literario.

Procesos; presntación del contexto histórico, cronología, y contexto social mediante la caracterización de un paersonaje de la época que narra su vida y la de su sociedad.

Presentación de un video que ilustre ell movimiento Barroco.

Consulta e de los principales géneros literarios desarrolladosm autores y obras

lectura de obra literaria género dramático y montaje para presentación en acto cultural. o centro literario

actividad de refuerzo ( tarea) de interpretación textual para profundizar y afianzar en competencias.

Actividades Estudiante

· Organizar tres grupos de estudiantes, en los que cada uno de ellos tendrá por labor recolectar información de uno de los géneros literarios y sus manifestaciones del barroco en España y la socialice con el resto la clase.

· Adaptación para teatro de una de las obras de la época.

Evaluación

Evaluación proyectada al desarrollo de competencias: Organización y manejo de información, optimización de tiempo de estudio, comprensión lectora, producción textual, trabajo en equipo, técnicas de expresión y valoración de la estética literaria.

Notas