Proyecto Lenguaje Lengua Castellana Comprension Lectora
Comprension Lectora
Publicado el 31 Mayo de 2012
Autor: katty hernandez vanegas
Descripción
Este es un proyecto que se elaboro para los estudiantes con el fin de establecer los procesos de escritura y comprensión lectora que poseen cada uno de ellos, se debe tener en cuenta que cada uno debe crear su propio cuento de acuerdo al tema seleccionado y después poder representarlo en el programa scratch y luego compartirlo con sus compañeros. posteriormente aquí se tendrá presente la lúdica como herramienta de apredizaje.
Ficha técnica
Área:Lenguaje
Asignatura:Lengua Castellana
Edad: - No hay restriccion de edad
Duración:
Herramientas:
Blogs
Escritura colaborativa
Mapas Conceptuales
Objetivos
.- El estudiante construirá con ayuda de scratch una historia donde incluya la comprensión como el proceso de la escritura basándose en su diario vivir.
- El estudiante deberá desarrollar competencias, interpretativas, argumentativas y propositiva que le permitan comprender y producir diferentes clases de textos.
- El estudiante demuestra el interés por la lectura y escritura y así desarrollara habilidades y destrezas que respondan a un enriquecimiento de su vocabulario y conocerá las diferentes expresiones escritas; cuentos, leyenda, descripción a los cuales el estudiante puede acceder como fuerte de conocimiento y diversión.
Recursos
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Requisitos
.Proceso
Este es un proyecto que se elaboro para los estudiantes con el fin de establecer los procesos de escritura y comprensión lectora que poseen cada uno de ellos, se debe tener en cuenta que cada uno debe crear su propio cuento de acuerdo al tema seleccionado y después poder representarlo en el programa scratch y luego compartirlo con sus compañeros. posteriormente aquí se tendrá presente la lúdica como herramienta de apredizaje.
Actividades Docente
.- El docente luego de brindarles a los estudiantes el concepto de comprensión lectora dentro de la literatura infantil.
- El docente les presentará un proyecto hecho por el, en scracht sobre comprensión, donde se cuenta los pasos a seguir para que elaboren su propio proyecto en el programa, sobre un cuento corto con un tema de sus vivencias diarias.
- El docente deberá pedir a sus estudiantes que socialicen sus trabajos en el aula de clase.
- El docente luego de la exposición deberá evaluar el nivel de comprensión que tuvieron los estudiantes de acuerdo a las explicaciones dadas.
Actividades Estudiante
.- Deberá reconocer el concepto de comprensión
- creara un escrito teniendo en cuenta lo explicado por el docente pero el tema será sobre algunas de sus vivencias ,
- Así mismo lo diseñara en el programa de scracht .
Evaluación
MATRIZ DE VALORACION PARA COMPRENSIONES DE TEXTOS
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ASPECTOS A EVALUAR |
SUPERIOR |
ALTO |
BASICO |
BAJO |
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5 |
4 |
3 |
1 |
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Construye historias basándose en su diario vivir
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El escrito es claro mantiene la atención de los lectores por que el tema central se enriquece de su anécdotas.
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El escrito muestra poca claridad por que el tema central es las anécdotas y no lo identifica claramente |
El escrito no muestra claridad los aspectos tratados |
Realizo un escrito pero no era lo esperado. |
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Desarrolla compe- tencias, interpretativas, argumentativas y pro- positivas. |
Se muestra clara –mente el desarrollo de las competencias por medio de sus escritos. |
En sus escritos se reconoce algunas de las competencias. |
En ocasiones reconoce las competencia en la creación de sus escritos
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No caracteriza las competencias en ninguno de sus escritos |
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Maneja un buen vocabulario en sus textos.
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Domina siempre un buen vocabulario en sus textos.
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El escrito muestra algunas falencias en cuanto al vocabulario. |
Maneja en pocos ocasiones un buen vocabulario en sus textos |
No tiene en cuenta el vocabulario en sus textos |
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Participa de forma activa en la clase.
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Demuestra una actitud positiva frente a la clase.
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En ocasiones muestra buena participación frente a la clase. |
Muy pocas veces maneja una postura positiva frente a la clase. |
Nunca participa en las actividades propuestas en clase. |
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Notas
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*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.