Proyecto Lenguaje Lengua Castellana Informar, Persuadir Y Entretener: Tres Razones Para Comunicarnos.
Informar, Persuadir Y Entretener: Tres Razones Para Comunicarnos.
Publicado el 13 Julio de 2012
Autor: EIDER URBANO FERNANDEZ
Descripción
En este proyecto de clase, el estudiante identificará las tres razones por las cuales los seres humanos nos comunicamos, a través de una presentación en forma de diálogo que elaborará en el programa scratch. .Ficha técnica
Área:Lenguaje
Asignatura:Lengua Castellana
Edad: - No hay restriccion de edad
Duración:
Herramientas:
Mapas Conceptuales
Objetivos
Los estudiantes elaborarán una presentación en forma de diálogo en el programa scratch, en donde se evidencien las tres razones por las cuales los seres humanos nos comunicamos: informar, persuadir, entretener.
.Recursos
· Documentos donde se presenta la matriz de la comunicación.
· Cuaderno para que los equipos de estudiantes realicen la presentación de las razones para comunicarnos.
· Computadores con el programa scratch.
Requisitos
· El estudiante debe conocer y comprender el significado de la comunicación.
· El estudiante debe conocer y comprender las tres razones para comunicarnos.
· Contar con los materiales requeridos para cada actividad a desarrollar.
· Demostrar interés en el tema a desarrollar.
· El estudiante debe manejar el programa scratch.
Proceso
En este proyecto de clase, el estudiante identificará las tres razones por las cuales los seres humanos nos comunicamos, a través de una presentación en forma de diálogo que elaborará en el programa scratch. .Actividades Docente
· Presentar y ejemplificar el concepto de la comunicación.
· Proporcionar los documentos requeridos para el desarrollo de las actividades.
· Socializar y ejemplificar las razones para comunicarnos.
· Guiar a los estudiantes en el desarrollo de las actividades.
· Evaluar la consecución de los objetivos propuestos.
Orientar a los estudiantes en el manejo del programa scratch..Actividades Estudiante
· Comprender el concepto de comunicación.
· Relacionar las tres razones de la comunicación con su diario vivir.
· Utilizar adecuadamente los documentos suministrados por el docente.
· Elaborar una presentación dialogada coherente con los objetivos del proyecto utilizando las herramientas de scratch.
· Desarrollar las actividades planteadas por el docente.
.Evaluación
|
ASPECTOS A EVALUAR |
CRITERIOS DE EVALUACIÓN |
||||||
|
superior |
alto |
básico |
bajo |
||||
|
MANEJO DEL TEMA A TRATAR |
Domina los conceptos fundamentales sobre las tres razones para comunicarnos.
|
Domina algunos conceptos sobre las tres razones para comunicarnos.
|
Conoce las tres razones para comunicarnos pero no su definición y el contexto de cada una. |
Le falta claridad en los conceptos sobre las tres razones para comunicarnos
|
|||
|
CREATIVIDAD |
Diseñara una historieta sobre las tres razones para comunicarnos en forma creativa en el programa scratch |
Demustra algo de creatividad en la elaboración de su proyecto |
Elabora el proyecto en scratch con dificultades en el manejo de sus herramientas |
No demuestra creatividad en la elaboración de su proyecto |
|||
|
DESTREZA EN EL PROGRAMA SCRATCH |
Diseña presentaciones manejando correctamente las herramientas del programa scratch |
Diseña presentaciones en scratch de forma creativa |
Diseña presentaciones utilizando algunas herramientas del programa scratch |
No maneja las herramientas del programa scratch. |
|||
|
FORMA DE SOCIALIZACION |
Socializa con sus compañeros su proceso durante el desarrollo del proyecto. |
Socializa su proyecto final ante sus compañeros en el tiempo indicado |
Socializa Su proyecto fuera del tiempo indicado |
No socializa su proyecto ante sus compañeros. |
|||
Notas
.
*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.