Factores

Los estudiantes aprenden a factorizar utilizando aplicaciones para trabajo manual y con computador

Grados 3 -5

• Números y operaciones.
  • Calcular en forma ágil y hacer estimaciones razonables

Tecnológicos: Los estudiantes deben ser capaces de :

• Hacer movimientos básicos con el ratón, tales como apuntar, hacer click y arrastrar.
• Utilizar un navegador para experimentar con las actividades.

• Acceso a un navegador
• Acceso a lápiz y papel 

división,factor,múltiplos,multiplicación.

1. Enfoque y repaso

• Entregue a cada estudiante dos hojas de papel cuadriculado.
• Enséñeles a dibujar todos los posibles rectángulos que tienen un área de 10 cuadrados.
• Los estudiantes deberían dibujar rectángulos de dimensión 1x10, 2x5, 5x2, y 10x1.
• Elija a algunos estudiantes para que dibujen sus rectángulos en el tablero.
• A continuación enséñeles a dibujar todos los posibles rectángulos que tienen un área de 24 cuadrados.
• Continúe haciendo que los estudiantes dibujen rectángulos para diferentes áreas hasta que reconozcan que existe una relación entre el área del rectángulo y sus dimensiones.
• Pida a algún estudiante que explique esta relación, en clase.

2. Objetivos 

Los estudiantes darán prueba de su habilidad para hacer la lista de los factores de diferentes números enteros.

3. Aportes del maestro

Explicar a la clase el término "factor"

4. Práctica guiada

Trabajar unos cuantos problemas con la clase mostrándoles cómo usar las aplicaciones Factorizar y Factorizar 2.

5. Práctica independiente 

Instruya a los estudiantes para que trabajen con cada aplicación  10 problemas generados por el computador.

6 Cierre

Repase el término factor y algunas formas diferentes de encontrar los factores de un número dado.