ORGANIZADORES GRÁFICOS - DIAGRAMAS CAUSA-EFECTO
El Diagrama Causa-Efecto que usualmente se llama Diagrama de “Ishikawa”, por el apellido de su creador; también se conoce como “Diagrama Espina de Pescado” por su forma similar al esqueleto de un pez. Está compuesto por un recuadro (cabeza), una línea principal (columna vertebral) y 4 o más líneas que apuntan a la línea principal formando un ángulo de aproximadamente 70º (espinas principales). Estas últimas poseen a su vez dos o tres líneas inclinadas (espinas), y así sucesivamente (espinas menores), según sea necesario de acuerdo a la complejidad de la información que se va a tratar.
El uso en el aula de este Organizador Gráfico (OG) resulta apropiado cuando el objetivo de aprendizaje busca que los estudiantes piensen tanto en las causas reales o potenciales de un suceso o problema, como en las relaciones causales entre dos o más fenómenos. Mediante la elaboración de Diagramas Causa-Efecto es posible generar dinámicas de clase que favorezcan el análisis, la discusión grupal y la aplicación de conocimientos a diferentes situaciones o problemas, de manera que cada equipo de trabajo pueda ampliar su comprensión del problema, visualizar razones, motivos o factores principales y secundarios de este, identificar posibles soluciones, tomar decisiones y, organizar planes de acción.
Diagrama Causa-Efecto sobre posibles causas del bajo rendimiento en Matemáticas
También te podría interesar
Diagramas Causa-Efecto
Ver artículoInfografías y herramientas para elaborarlas
Ver artículoSoftware para elaborar diagramas Causa-Efecto
Ver artículoSoftware para elaborar Mapas de Ideas
Ver artículoCRÉDITOS:
Documento elaborado por EDUTEKA con información proveniente de:
- Organizadores Gráficos NCREL http://www.ncrel.org/sdrs/areas/issues/students/learning/lr2grap.htm
- Organizadores gráficos gratuitos http://www.freeology.com/graphicorgs/
- Wikipedia – Diagramas Causa-Efecto http://es.wikipedia.org/wiki/Diagrama_de_causa-efecto
Fecha de publicación en EDUTEKA: Marzo 1 de 2007.
Fecha de la última actualización: Marzo 1 de 2007.
Contenido publicado bajo licencia "Creative Commons"
Más sobre Definición de Diagrama Causa-Efecto + Ejemplo
¿Qué es un Concepto? ... desde la perspectiva de los Mapas Conceptuales
Novak (1984), con base en la obra de Ausubel (1968, 2000) y de Toulmin (1972), define un Concepto como una regularidad o patrón percibido en los acontecimiento u objetos, o registros de acontecimiento u objetos, designados por una etiqueta. Comprender qué son los conceptos constituye un paso básico para entender los mapas conceptuales y cómo elaborarlos y usarlos. En este documento se describe lo que es un Concepto desde una perspectiva de los mapas conceptuales.
¿Qué son las Palabras de Enlace? ... desde la perspectiva de los Mapas Conceptuales
Entender los conceptos y las palabras de enlace es fundamental para elaborar buenos mapas conceptuales. Este documento presenta la idea de las Palabras de Enlace y de cómo se usan para aclarar los conceptos, sus significados y sus relaciones.
Proyecto Conéctate al Conocimiento (Panamá).
Proyecto del Ministerio de educación de Panamá con el que se busca integrar una red nacional de Conocimiento compuesta por escuelas públicas primarias de todo el país, guiada por los principios del aprendizaje significativo, y que utilice mapas conceptuales como herramienta principal para representar el conocimiento y establecer procesos de colaboración.