Proyecto Matemáticas Estadística y Probabilidad Un Problema Menos Para Cada Día Y Un Conocimiento Más Para La Vida
Un Problema Menos Para Cada Día Y Un Conocimiento Más Para La Vida
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Autor: nelson solano rojas
Descripción
Este proyecto se desarrollara en la sede “F” San Isidro de la Institución Educativa Llana de la Tigra del municipio de Rionegro, es una zona rural distante del casco urbano, su base de la economía es el agro y la ganadería básicamente, donde los estudiantes se hacen participes de estas actividades en sus tiempos libres; la sede cuenta con 14 estudiantes de los grados preescolar a 5°.
Ficha técnica
Área:Matemáticas
Asignatura:Estadística y Probabilidad
Edad: - No hay restriccion de edad
Duración:
Herramientas:
Auto Aplicaciones
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Objetivos
GENERAL
Lograr el análisis y desarrollo de situaciones problemas de la vida cotidiana por medio de métodos matemáticos enmarcados en las operaciones básicas involucrando en este proceso las tic.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Recursos
Requisitos
.Proceso
Este proyecto se desarrollara en la sede “F” San Isidro de la Institución Educativa Llana de la Tigra del municipio de Rionegro, es una zona rural distante del casco urbano, su base de la economía es el agro y la ganadería básicamente, donde los estudiantes se hacen participes de estas actividades en sus tiempos libres; la sede cuenta con 14 estudiantes de los grados preescolar a 5°.
Actividades Docente
El Docente guiará a los estudiantes en el desarrollo de las actividades propuestas , y estará atento a aclarar cualquier duda que tengan los niños. realizara la evaluacion de todas las actividades propuestas y velará porque sean cumplidos los objtivos del proyectoActividades Estudiante
se diseñaron diferentes actividades qeu el estudiante va desarrollando durante la ejecucion del proyecto.|
ACTIVIDAD |
ACCIONES |
TIEMPO |
RECURSOS |
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Repaso operaciones básicas |
Explicación “las operaciones básicas(adición- sustracción- multiplicación- división)” - Trabajo individual - Trabajo en el tablero - Trabajo en grupo - Trabajo extra clase. |
5 HORAS |
Humanos Computador Tablero Talleres |
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Ejercicios de aplicación |
El docente hace planteamiento de problemas matemáticos del entorno(adición- sustracción- multiplicación- división) Los estudiantes Salen del salón de clase observan el entorno y hacen planteamiento de problemas (adición- sustracción- multiplicación- división) Cada estudiante hace una exposición de los problemas que ha diseñado según lo que observo. |
3 HORAS |
Humanos Tablero Fotocopias Entorno Papel bon
Marcadores
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Actividades interactivas bajadas de la web como videos y juegos. |
Juegos de Encarta (arrastrar cantidades y relacionar en las operaciones básicas.) |
5 HORAS |
Humanos Computador Vieobeam Escritorios |
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Prácticas aplicadas al entorno |
El docente diseña los problemas (operaciones básicas) de acuerdo al entorno del estudiante. El estudiante los desarrolla en jornada extra clase con ayuda de la familia. |
3 HORAS |
Humanos Computador Fotocopias |
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Socialización de actividades realizadas |
Cada estudiante hace una exposición de la experiencia vivida con el desarrollo de este proyecto. |
2 HORAS |
Humanos Cartulina Papel bon |
Evaluación
La evaluación de este proyecto se realiza continuamente, partiendo de la asistencia a clase, a las prácticas, exposiciones y demás, así mismo se tiene en cuenta cada una de las actividades que se realizan, la participación del estudiante con una valoración numérica.
Notas
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*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.