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Proyecto Matemáticas Estadística y Probabilidad Estadisticas En Las Tic´s

Estadisticas En Las Tic´s

Publicado el - - -

Autor: ARLES DEL CRISTO OROZCO BANQUET

Descripción

Los estándares de lenguaje están diseñados para trabajar conjuntamente los aspectos gramaticales, ortografía y caligrafía en la producción de textos, pues ayudan al lector a comprender mejor el mensaje del texto.

Para Goodman (1982) la lectura es como un juego psicolingüístico de adivinanzas en donde el lector va prediciendo, elaborando y corrigiendo hipótesis, así amplía sus estructuras mentales para finalmente lograr la comprensión del texto.

Por lo tanto, leer no es sólo descifrar signos lingüísticos y formar sílabas, palabras, frases. Leer es mucho más: leer es comprender, interpretar, descubrir.

Esta concepción implica que el lector valora un texto, reflexiona sobre su sentido, interpreta su significado, lo relaciona con sus ideas y sentimientos. Es decir, que leer induce a pensar y esta es una forma de cultivar la inteligencia.

La escritura es también un proceso complejo cuyas funciones están orientadas a: la construcción de significado, la expresión de ideas, sentimientos o emociones o a la comunicación de un mensaje

Ficha técnica

Área:Matemáticas

Asignatura:Estadística y Probabilidad

Edad: - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años

Duración:

Herramientas:

Fotografía

Objetivos

.

Recursos

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Requisitos

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Proceso

Los estándares de lenguaje están diseñados para trabajar conjuntamente los aspectos gramaticales, ortografía y caligrafía en la producción de textos, pues ayudan al lector a comprender mejor el mensaje del texto.

Para Goodman (1982) la lectura es como un juego psicolingüístico de adivinanzas en donde el lector va prediciendo, elaborando y corrigiendo hipótesis, así amplía sus estructuras mentales para finalmente lograr la comprensión del texto.

Por lo tanto, leer no es sólo descifrar signos lingüísticos y formar sílabas, palabras, frases. Leer es mucho más: leer es comprender, interpretar, descubrir.

Esta concepción implica que el lector valora un texto, reflexiona sobre su sentido, interpreta su significado, lo relaciona con sus ideas y sentimientos. Es decir, que leer induce a pensar y esta es una forma de cultivar la inteligencia.

La escritura es también un proceso complejo cuyas funciones están orientadas a: la construcción de significado, la expresión de ideas, sentimientos o emociones o a la comunicación de un mensaje

Actividades Docente

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Actividades Estudiante

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Evaluación

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Notas

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Ficha técnica

Área:Matemáticas

Asignatura:Estadística y Probabilidad

Edad: - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años

Duración:

Herramientas:

Fotografía