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Proyecto Matemáticas Estadística y Probabilidad Graficando Mi Entorno

Graficando Mi Entorno

Publicado el 28 Mayo de 2013

Autor: priscilia vega poza

Descripción

En el siguiente proyecto, los estudiantes conocerán, comprenderán, analizaran e interpretaran para posteriormente confeccionen gráficos. La información estará contenida en un gráfico circular y de barra, en los cuales  utilizaran información contenida en ellos .Se utilizara como objeto de aprendizaje una planilla electrónica Excel y video , en la cual se demostrara diversa información en gráficos, para que los estudiantes conozcan la información implícita en estos , para, que de tal forma, puedan interpretar  y crear gráficos con distinta información.

Ficha técnica

Área:Matemáticas

Asignatura:Estadística y Probabilidad

Edad: - Entre 17 y mas de 17 años

Duración: La duracion del proyecto sera de 1 semana, que se distribuira en dos bloques de clase, conteniendo 6 horas pedagogicas. 

Herramientas:

Blogs

Códigos QR

Cómics

Diagramas de flujo - proceso

Objetivos

* Conocer los distintos tipos de gráficos 

* Comprender la distribución de la información en un gráfico 
* Analizar la información contenida en un gráfico , para la resolución de problemas en diversos contextos
*Interpretar la información implícita a través de un gráfico 
*Confeccionar un gráfico circular y de barra con información entregada en una tabla

Recursos

*Laboratorio de Computación

*Un computador por estudiante 
*Conexión a Internet 
*Planilla electrónica excel
*Un retroproyector
Video : Tipos de graficos para niños de 6º año 
 
hpp://www.youtube.com/ watch?v=zzGMOUdVzsw 
 
PPT tipos de gráficos educarchile
 
www.educarchile.cl/.../P0001%5CFile%5CTipos%20de%20 graficos.ppt 
 
También se les pedirá a los estudiantes que realicen una encuesta simple de tres preguntas (sobre gustos musicales) , relacionada con gustos musicales, con el objetivo de recopilar información para confeccionar un gráfico.  

Requisitos

Los requisitos para llevar a cabo este proyecto son:

1.- Competencias en dominio de tics por parte del docente (manejo programa Excel y navegación de Web)

2.- Dominio del contenido (porcentajes) por parte del docente 

3.- El establecimiento debe contar con un espacio físico para la realización del proyectos, lo ideal laboratorio de computación.

4.- Máximo 2 alumnos por computador, para favorecer y asegurar la participación activa del estudiante.

 

Proceso

En el siguiente proyecto, los estudiantes conoceran, comprenderan, analizaran e interpretaranpara posteriormente confeccionen graficos. La informacion estara contenida en un grafico circular y de barra, en los cuales  utilizaran informacion contenida en ellos .Se utilizara como objeto de aprendizaje una planilla electronica Excel y video , en la cual se demostrara diversa informacion en graficos, para que los estudiantes conozcan la informacion implicita en estos , para, que de tal forma, puedan interpretar  y crear graficos con distinta informacion.

Actividades Docente

Presentacion:

* El docente dara a conocer el tema y cuales son los objetivos que deberan alcanzar.
* Se comunicaran con criterios de evaluacion que se tendran en cada actividad.
 
ACTIVIDAD:
El docente dara a conocer un video con contenido a trabajar y ademas , guiara a los estudiantes en el uso de una planilla electronica. Tambien cabe destacar la valoracion del contenido , en los estudiantes de manera grupal e individual. 

Actividades Estudiante

El estudiante:

* Presta atencion al tema

*Formla preguntas en relacion al tema , frente a las dudas que se le generen

*Realiza un trabajo individual con la guia de estudio

* Reaiza una encuesta en su entorno mas cercano, con respecto al gusto musical( con un minimo de tres preguntas elaboradas por el alumno)

* Coneccionara un grafico circular o de barra, utilizando la informacion de la encuesta aplicada

*Da su opinion en relacion a la importancia de la informacion contenida en un grafico 

 

 

Evaluación

 CONTENIDO CONCEPTUAL:

* Atraves de una prueba escrita, se evaluara el contenido, con 6 preguntas de respuesta breve , a partir de la informacion contenida en un grafico , en el cual los estudiantes tendran que comprender, analizar e interpretar la informacion.

CONTENIDO PROCEDIMENTAL:

* Confeccion de una tabla de datos con su respectivo grafico de barra y/o circular de acuerdo a informacion extraida de la encuesta a su entorno mas cercano ( sobre gustos musicales favoritos).

CONTENIDO APTITUDINAL:

*En l prueba escrita , mediante una pregunta abierta daran a conocer su opinion personal en relacion a la importancia de la informacion contenida en un grafico, ya sea , circular o de barra.  

 

EJEMPLO DE EVALUACIÓN ESCRITA

NOMBRE ALUMNO(A):______________________________________________FECHA:_______________________________________

PUNTAJE IDEAL: 18 puntos                                                         PUNTAJE OBTENIDO: ______________________________________

ITEM DE DESARROLLO LEE ATENTAMENTE LAS PREGUNTAS Y RESPONDE EN FORMA BREVE (3 PUNTOS CADA UNA)

1.- ¿cual es e porcentaje de encuestados que prefieren la música rock?_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

?2.- con respecto a la cantidad de encuestados ¿a que porcentaje corresponde a los que prefieren música romantica y música pop?

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

 

3.- ¿cual es el tipo de música que prefiere la mayoría de los encuestados?

______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

 

?4.- ¿cual es el tipo de música que prefiere la minoría de los encuestados?

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

5.- ¿cual es el tipo de gráfico que utilizaste para representar la información obtenida de la encuesta? ¿existen otros? ¿cuales?

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

?6.- ¿te parecio entretenido el tema de la encuesta aplicada? fundamenta tu respuesta

___________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

 

 

Notas

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*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.

Ficha técnica

Área:Matemáticas

Asignatura:Estadística y Probabilidad

Edad: - Entre 17 y mas de 17 años

Duración: La duracion del proyecto sera de 1 semana, que se distribuira en dos bloques de clase, conteniendo 6 horas pedagogicas. 

Herramientas:

Blogs

Códigos QR

Cómics

Diagramas de flujo - proceso