Proyecto Matemáticas Estadística y Probabilidad Encuesta Estadistica
Encuesta Estadistica
Publicado el 09 Octubre de 2013
Autor: Victor Manuel Caicedo Losada
Descripción
El Alcalde del Municipio de Guachene el señor Francisco José Paz, envió un comunicado a los colegios del municipio, en donde solicita que se le suministren los datos y las gráficas estadísticas de tallas de camisa, pantalón o falda y de zapatos, por grados, para poder entregar los uniformes escolares correspondientes al año lectivo 2014. El rector de la Institución Educativa Jorge Eliecer Gaitán, el señor Hugo Idrobo, pidió el favor a los estudiantes del grado Noveno para que recolecten, tabulen y grafiquen la información solicitada de todos los grados del plantel, utilizando Microsoft Excel, para lo cual les dio un plazo de mes y medio, pues el alcalde, a su vez, le estipulo al rector, 2 meses para entregar dicha información. Si cumplen con el trabajo, el rector les prometió llevarlos a la piscina con olas del Club los Andes en Santander de Quilichao, como premio a su esfuerzo; si no cumplen, los estudiantes de la Institución Educativa Jorge Eliecer Gaitán se quedaran sin uniforme regalado y deberán comprarlo con recursos propios.
Ficha técnica
Área:Matemáticas
Asignatura:Estadística y Probabilidad
Edad: - No hay restriccion de edad - No hay restriccion de edad
Duración: Los estudiantes de noveno grado con ayuda del docente, diseñan en Word la encuesta en donde posteriormente se deben plasmar los datos de las tallas de camisa, pantalón o falda y de zapatos, que debe estar organizada por grados.
Herramientas:
Auto Aplicaciones
Códigos QR
Diagramas de flujo - proceso
Encuestas
Escritura colaborativa
Infografías
Objetivos
- Diseñar una encuesta en el grado noveno.
- Aplicar la encuesta a los estudiantes de la Institución
- Tabular y analizar los datos obtenidos en la encuesta
- Crear los gráficos de la encuesta.
Recursos
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Requisitos
.Los estudiantes de noveno grado deben conocer el manejo básico de los programas Word y Excel, necesarios para desarrollar este proyecto.
Proceso
Los estudiantes de noveno grado con ayuda del docente, diseñan en Word la encuesta en donde posteriormente se deben plasmar los datos de las tallas de camisa, pantalón o falda y de zapatos, que debe estar organizada por grados.
: Los estudiantes de noveno grado aplican la encuesta a sus compañeros de la Institución, en donde cada uno de ellos deben dar la información de sus de tallas de camisa, pantalón o falda y de zapatos.
Los datos tomados en la encuesta se digitan en una tabla de Excel, cada uno de estudiantes de noveno deben digitar los datos que tienen en su poder. El Docente debe dirigir como se llenan las tablas en Excel.
Con los datos ya digitalizados cada uno de los estudiantes de noveno grado aporta sus datos para llenar la tabla general con ayuda del docente.
Con los datos organizados en una sola tabla, se procede a ordenarlos y analizarlos y se pueden analizar algunas medias estadísticas fáciles de programar en Excel.
En esta clase se realizan las gráficas que el Alcalde está solicitando y con ayuda de los estudiantes se inicia el documento final que contiene todos los datos que se tienen en Excel.
Actividades Docente
Actividades Estudiante
Evaluación
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ITEM |
EXCELENTE |
SOBRESALIENTE |
ACEPTABLE |
INSUFICIENTE |
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Recopilación de la información
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La información fue recopilada en su totalidad y los datos son correctos. |
La información fue recopilada en su gran mayoría y los datos son correctos. |
La información fue recopilada parcialmente y los datos son correctos. |
La información NO fue recopilada y los datos son incorrectos. |
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Análisis y tabulación de la información
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Toda la información fue analizada y tabulada correctamente. |
La mayor parte de la información fue analizada y tabulada correctamente. |
Alguna parte de la información fue analizada y tabulada correctamente. |
La información NO fue analizada ni tabulada correctamente. |
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Generación de gráficos
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Los gráficos generados guardan una coherencia total con la información recopilada. |
Los gráficos generados guardan, en su mayoría, coherencia con la información recopilada. |
Los gráficos generados guardan poca coherencia con la información recopilada. |
Los gráficos generados NO guardan coherencia con la información recopilada. |
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Elaboración de informe
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El informe producido es bastante pertinente con el trabajo realizado. |
El informe producido es pertinente con el trabajo realizado.
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El informe producido es poco pertinente con el trabajo realizado. |
El informe producido NO es pertinente con el trabajo realizado.
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Notas
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*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.